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课件网) 人教版历史高考复习 单元知识整合建构 --一、西方列强的殖民扩张--对点训练1.[2017广东深圳一模,33(改编)]1879年,一位在西非的德国巡视员说:“我们德国从英国兄弟那里学习□□□□并与他们竞争是明智之举……如果新的德国想长久保持它新获得的国家地位,就一定要注意它的‘文化使命’。”该巡视员话语中的□□□□可能是( )A.君主立宪B.文化传统C.殖民技巧D.工业技术答案解析解析关闭德国君主立宪政体保留了浓厚的专制残余,与英国完全不同,与材料中“德国从英国兄弟那里学习”不符,故A项错误;德国有自己的文化传统,与材料中“德国从英国兄弟那里学习”不符,故B项错误;英国是当时的殖民霸主,与材料中“在西非的德国巡视员”相符,故C项正确;第二次工业革命中,新发明和新技术得到广泛应用,在这方面英国不如德国,与材料中“1879年”“德国从英国兄弟那里学习”不符,故D项错误。答案解析关闭C--二、资本主义世界市场形成的途径和基本特点1.形成途径:殖民扩张、国际贸易的发展、人口的流动和资本的流通、殖民掠夺、新式交通工具和通信事业的发展等是促进世界市场形成的重要途径。其中资本主义国家的殖民扩张是世界市场形成的主要途径。2.基本特点(1)整体性:世界各地逐渐连为一体。(2)扩张性:由资本主义固有属性决定。(3)不平等性:残酷掠夺殖民地供自己发展。(4)进步性:顺应近代世界经济发展的必然趋势,客观上促进了人类的进步。(5)以英国为中心:英国凭借其“世界工厂”的地位,成为资本主义世界市场初步形成时期的主要“供货商”。--对点训练2.(2017河南六市二模,31)新航路开辟后,世界市场可划分为中心区、边缘区和半边缘区(如下图)。这反映了( )A.价格革命导致西北欧贸易中心地位的确立B.新航路的开辟导致美洲沦为贸易边缘地区C.英国、荷兰、法国逐渐成为贸易半边缘区D.不同贸易区域划分是国际分工差异的体现答案解析解析关闭资本主义世界体系从16世纪诞生之时起,就由中心区、边缘区和半边缘区这样的三级结构组成。中心区利用边缘区提供的原材料和劳动力生产工业品,向边缘区销售,赚取剩余价值;边缘区除了向中心区提供原材料、初级产品和廉价劳动力以外,还提供销售市场,双方的贸易是不平等的,存在着剥削与被剥削的关系;半边缘区介于两者之间,对中心区部分地充当边缘区角色,对边缘区部分地充当中心区角色。根据上述论述,可知不同贸易区域划分是国际分工差异的体现,故D项正确。资本主义的发展和殖民扩张导致西北欧贸易中心地位的确立,故A项错误;新航路的开辟导致美洲沦为贸易边缘地区的说法没有全面概括题干中图片的信息,故B项错误;英国、荷兰、法国是中心区,故C项错误。答案解析关闭D--工业革命时期中西社会对比(18世纪后半期至19世纪中期)--对点训练3.(2017四川绵阳三模,33)16世纪英国一个典型农户年产5吨谷物,同时期中国长江三角洲的农户年产量仅为英国的40%,19世纪中叶也没有达到英国16世纪的水平。中英这种差异主要取决于( )A.经营方式B.社会制度C.工业革命D.经济政策答案解析解析关闭15世纪末至19世纪,欧洲很多国家都出现过用篱笆、栅栏、壕沟把强占的农民份地以及公有地圈占起来的现象,称为圈地运动,其中以英国最为典型。地主圈占了大片土地后,采用新技术,改良农作物品种,实行大规模经营,而中国采取小农经济的经营模式,故A项正确;16世纪的中国和英国都是封建社会,故B项错误;工业革命开始于18世纪,故C项错误;当时中英两国对农业都很重视,故D项错误。答案解析关闭A--透视数据———图表数字型选择题的特点及解题技法【题型特点】以数字表格为载体,借助于具体数字信息来考查对图表材料的处理及灵活运用所学知识的能力。对于图表信息,要综合运用比较、对 ... ...
