数学三年级下人教版4《两位数乘两位数》导学案（共6课时）

课题： 口算乘法 第1课时 教学内容 教材第41页例1 导学班级 302 学习 目标 知识与技能： 1.探索并掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确计算。 2.学会运用不同的方法解决生活中的简单问题。 过程与方法： 经历算法的探究过程，体验乘法的计算过程和方法。 情感、态度与价值观： 结合教学过程，培养学生探索的能力，积极参与知识的形成过程，培养学生认真书写的良好习惯。 学习重点 掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确计算。 学习难点 能够正确计算两位数、几百几十数乘一位数（进位）。 导学案设计 自主学习 一、复习旧知 算一算。 3×3= 6×2= 9×2= 7×2= 20×4= 110×9= 探究新知 1.计算下面各题。 17×4= 18×4= 170×4= 350×2= 一盒铅笔需要26元，3盒这样的铅笔需要多少元？ 质疑探究 知识点：两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算方法 将下题的两位数分解成整十数和一个一位数，然后再分别与一位数相乘 12×2=（ ）×2+（ ）×2 25×7=（ ）×7+（ ）×7 34×4=（ ）×4+（ ）×4 23×5=（ ）×5+（ ）×5 比一比，算一算 14×3= 13×5= 140×3= 130×5= 张叔叔家养了一群白兔，有130只，养了这样的4群灰兔，灰兔养了多少只？ 实践应用 一、随堂练习 1.找一找、填一填 42 800 96 600 91 56 48×2=（ ） 28×2=（ ） 160×5=（ ） 150×4=（ ） 13×7=（ ） 14×3=（ ） 一双手套需要14元，买3双这样的手套共需要多少元？ 一辆小客车可以乘坐15人，某单位112位员工，租8辆小客车够坐吗？ 二、拓展练习 填一填。 1 9 □ □ × □ × 7 自我总结 通过今天的学习，我学会了：_____ _____。 我的问题是：_____ _____。 课题： 口算乘法 第2课时 教学内容 教材第42页例2 导学班级 302 学习 目标 知识与技能： 1.探索并掌握一位数或两位数乘整十数、整百数（不进位）的计算方法，并能正确计算。 2.运用不同的方法解决生活中的简单问题。 过程与方法： 经历算法探究的过程，体验算法的多样性。 情感、态度与价值观： 使学生在学习中获得成功的体验，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生合作的精神。 学习重点 掌握一位数或两位数乘整十数、整百数（不进位）的计算方法，并能正确计算。 学习难点 运用不同的方法解决生活中的简单问题。 导学案设计 自主学习 一、复习旧知 李红买20个6角的练习本和30支8角的铅笔，一共需要付多少钱？ 探究新知 1.口算 12×40= 12×400= 22×30= 22×300= 31×30= 310×300= 动物园养白兔13只，养的黑兔是白兔的30倍，养黑兔多少只？ 质疑探究 知识点：一位数或两位数乘整十数、整百数（不进位）的口算方法 连一连 11×50 9600 32×300 600 21×20 550 30×20 420 一盒彩笔需要21元，学校要买30盒，一共需要多少元？ 实践应用 一、随堂练习 1.口算 11×50= 55×10= 84×10= 42×20= 22×400= 220×40= 列式计算 （1）40的50倍是多少？ （2）20的14倍是多少？ 小红一天写230个字，30天写多少个字？ 二、拓展练习 （ ）×（ ）=800，你能想到几种不同的答案？ 自我总结 通过今天的学习，我学会了：_____ _____。 我的问题是：__________。 课题： 两位数乘两位数（不进位） 第3课时 教学内容 教材第46页例1 导学班级 302 学习 目标 知识与技能： 知道两位数乘两位数（不进位）的算理，掌握两位数乘两位数（不进位）笔算乘法的计算方法。 过程与方法： 在计算不进位的乘法时，注意竖式的写法和运算的顺序，在教师的教学示范时进行模仿，课后多加练习不进位乘法，注意正确运算和验算。 情感、态度与价值观： 培养学生主动获取知识的良好学习习惯以及认真书写的态度。 学习重点 在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法。 学习 ... ...