辩析病句课件

课件25张PPT。病句辨析专题复习病句辨析方法一、语感审读法 二、主干枝叶梳理法 三、造句类比法 四、逻辑分析法 五、词语分析法词语分析法1.数量词 2.介词 3.否定词 4.两面词 5.代词 6.关联词 7. “ 、” 以及“ 和”“与”“跟” 等词语　标志:50至60元?　病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。1.数量词例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。　　标志：50万朵?　 病症：搭配不当。“50万朵”后要加“花”。　　?　　例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。?例③他能跳过大约1.5米左右。标志:1.5米 病症:数词前后不能有重复表示约数的词语，“大约”和“左右”重复，应去掉一个。例④局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。数量短语和“的”同时出现，常产生歧义，“几个”可修饰“学校”，也可修饰“领导”。例⑤和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。数量减少不能用倍数。只能用分数或百分数在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。数量词使用规律 ：标志:在?病症:搭配不当。在……中”应为“从……中”。2.介词例①他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。例②经过老师耐心的教育，使我醒悟过来，我真的错了。“经过”使主语残缺，应去掉。或去掉“使”。例③奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。 该句主客关系颠倒，只能“人”对“物”，不能“物”对“人”，应改为“中国青年对《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”。 例④学校 自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。首句结构混乱，“自从”应移到“学校”前，使首句做状语成分。 例⑤贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。 漏用介词“对”，应加在“肝肾”前。介词易出病点：1、缺少主语。2、主客颠倒。3、搭配不当。4、结构混乱。5、漏用滥用。6、造成歧义。 规律 ：例⑥他在火车上画广告。造成歧义3.否定词例1：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。　标志：防止、不。? 病症：不合逻辑。去掉“不”。??　　 　标志：否认、不、“？ ”。? 病症：不合逻辑。“否认”改为“认为”。?　　例2：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？例3：这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。“把”字句中的否定词必须用在“把”字前，该句否定词“没有”位置不当。例4：我们无时无刻在想念他。“无时无刻”（一重否定）与一否定词并用，才表肯定的意思。 “无时无刻不… …”是“时时刻刻都”的意思。否定词易出病点：1、多重否定造成表意相反。2、否定词和反问句连用造成表意相反。3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。4、位置不当。三大注意点： 1、“忌、防止、否认”， “禁止、忘、避免”等 2、否定词与“无时无刻”（一重否定）并用； 3、否定词用在反问句中。规律：例1：搞好节水农业，办好乡镇企业，是能否发展西部经济的的一条重要途径。标志：能否。?病症：搭配不当。去掉“能否”。注意特殊? 例2：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。前面用了“ 能否” 而后面并没有表示两面的词语，因为“ 勤奋程度”本身就包含了两面性，该表述是正确的。４．两面词?1．对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量 。2．公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。　　　　　　判断正误3．是否解放思想，关系到改革开放的进程。4．做 ... ...