课件编号4437152

人教版高中语文专题复习课件:论述类文本阅读信息比对训练 (共21张PPT)

日期:2024-09-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:86次 大小:253198Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。论述类文本阅读信息比对现代文阅读复习 对比分析下列各选项内容与原文意思是否相同。如不同,请说明不同的理由。1. 选项:在家族成员受家族约束层面,家风好比家族“纲领”,指导和规训着每位家族成员的言行,承担着对本家族成员的社会保障功能。 原文:许多大的家族组织,承担着对本家族成员的社会保障功能。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系,同时也接受家族的集体约束。 对比结果和理由:_____ 答案 不同。偷换概念。“承担着对本家族成员的社会保障功能”的是“家族组织”,而不是“家风”。2. 选项:新批评理论追求诗歌分析要关注情感,把修辞结构的分析作为其重要的研究方法。 原文:当然文本以下,信息是多元的,他们又自己设定了一个禁区,那就是不能涉及情感。 对比结果和理由:_____ 答案 不同。混淆是非。选项说要“关注情感”,而原文中说“不能涉及情感”,是非混淆。3. 选项:快乐是多巴胺和内啡肽两种物质都能产生的一种感觉,多巴胺不再分泌时,内啡肽反而会增加,这是白头夫妻能偕老的原因。 原文:在多巴胺分泌下降时,又开始分泌一种新的激素———内啡肽。 对比结果和理由:_____ 答案 不同。混淆是非。选项中“多巴胺不再分泌”明显与原文内容相左。4. 选项:陈鼓应曾撰写《老学先于孔学》一文,指出《论语》中多有受到《老子》影响之处,其目的是证明《老子》一书的产生比《论语》早。 原文:近来有陈鼓应先生《老学先于孔学》一文,专门讨论《论语》受《老子》的影响,用以证成“《老子》成书早于《论语》”。 对比结果和理由:_____ 答案 相同。5. 选项:在科学本身的领域里,科学家都像清教徒一样追求真理而不放任自己或者凭一时冲动处理问题。 原文:追求真理的科学家,他内心受到像清教徒一样的那种约束:他不能任性或感情用事。 对比结果和理由:_____ 答案 不同。以偏赅全,应是“追求真理的科学家”,选项扩大了范围。6. 选项:在科学本身的领域里,科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念,是现代西方思想所特有的。 原文:追求真理的科学家,他内心受到像清教徒一样的那种约束:他不能任性或感情用事。附带地说,这个概念是慢慢发展起来的,而且是现代西方思想所特有的。 对比结果和理由:_____ 答案 不同。偷换概念。“这个概念”是指科学家“不能任性或感情用事”。7. 选项:《论语》每章只有寥寥数语,上下章在思想上也几乎没有任何联系,因为它不只是一人所记,所以彼此不相联系是可以预料的。 原文:打开《论语》,你会看到每章只有寥寥数语,而且上下章几乎没有任何联系。打开《老子》,你会看到全书只约有五千字,不长于杂志上的一篇文章,可是从中却能见到老子哲学的全体。习惯于精密推理和详细论证的学生,要了解这些中国哲学到底在说什么,简直感到茫然。他会倾向于认为,这些思想本身就是没有内部联系吧。如果当真如此,那还有什么中国哲学。因为没有联系的思想是不值得名为哲学的。 对比结果和理由:_____ 答案 不同。混淆是非。选项中“上下章在思想上也几乎没有任何联系”错,从最后一句“没有联系的思想是不值得名为哲学的”可知“上下章在思想上是有联系的”。8. 选项:燕卜荪的“朦胧”说,虽然没有给出准确的定义,但对阐释内涵的多样性提供很好的参照。 原文:集中阐释内涵多样的是燕卜荪的“朦胧”。但是,燕卜荪承认无法给“朦胧”作出一个准确的定义,他只是感到朦胧“可以是一个词代表几种事物的意图,可以是一种这种东西或那种东西或两者同时被意指的可能性”。不过,燕卜荪认为这样的定义可能“过分含糊”。故从严格的学术意义来说,燕卜荪还不能说是新批评的代表。 对比结果和理由:_____ 答案 不同。曲解文意。结合上下文语境,燕卜 ... ...

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