6 呼吸与交换 学案

6 呼吸与交换 学 习 目 标 1、能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。 2、能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。 3、能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心率不同的现象，能与其他同学交换白己的看法。 4、能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。 学 习 重 难 点 1、能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心率不同的现象，能与其他同学交换白己的看法。 2、能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。 使 用 说 明 1、自学教材和查找有关资料，独立成自主学习，与组员合作完成探究性问题，并总结学后体会。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 自主学习问题 学法指导 呼吸器官包括：_____、_____、_____、_____、_____ 2.气体交换场所是_____?呼吸过程是通过_____和_____两个过程完成的 3. 生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？ 答：（1）_____? （2）_____? （3）_____? （4）_____??? （5）_____等。 自读教材，联系实际解决自主学习问题 自主学习总结： ?学到了什么？ 自已不能解决的问题？ 探究性问题 学法指导 1简述呼吸过程？ 答：从_____吸进新鲜的空气（氧气），通过_____、_____、_____进入____（___泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。 2呼吸的作用是什么？ 答：通过呼吸，我们可以将_____输送到体内，并将体内产生的_____排出体外。 自读教材，小组合作探究。通过实验或查找资料来寻找答案。 探究性学习总结： 掌握了哪些知识？ 在合作交流中从其他同学哪学到了什么？ 达标性问题 自我反思 1、呼吸过程是通过_____和_____两个过程完成的，怎样完成的？ 答：呼气时，胸廓向_____收缩，隔肌向_____移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸廓向_____扩张，隔肌向_____移，胸腔空间变大，吸入了空气。 2、制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于_____，气球相当于_____，橡胶皮膜相当于_____。 3、健康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同？ 健康的肺外表_____ ；被损伤的肺外表粗糙颜色发黑_____ 。 课后总结： 今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好， 在 方面表现不够， 以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）