《夸父追日》教案

《夸父追日》教案 教学目标： 1.学习泥塑人物的基本技巧，能够掌握泥塑人物的基本动态。 2.通过泥塑造型练习，加深对泥塑艺术的理解与感受。 3.体验泥塑制作过程的乐趣，培养立体造型的能力。 教学重难点： 重点：制作泥塑人物作品。 难点：掌握泥塑人物的基本动态。 教学过程： 一、导入： 欣赏动画 师：播放动画《夸父追日》讲了一个什么故事？你觉得里面的人物怎么样？ 生：欣赏交流感受。 师：小结（这个故事通过夸父为追赶太阳寻求光明而最后渴死的故事，反映了远古时代人们勇于向自然挑战的精神，这节课我们学习的内容就与故事有关，学习《夸父追日》。） 二、探究人物的神态动作 师：夸父开始追赶太阳时神态会是什么样？夸父在翻山过河时会是什么样？夸父在跑累的时候他又会有什么样的动作，衣服会怎样，会有什么样的面部表情？21世纪教育网版权所有 生：回忆交流 师：你能做出他的表情或动作吗? 生：交流试做 师：看书中的图片，你能用自己的语言来形容一下吗？（四肢表情）谁能在教室中模仿一下？ 生：交流、演示 制作方法： 师：泥塑我们接触好多次了，但今天的书中用了铁丝这是为什么呢？ 生：同桌交流师：小结 师：小组研究一下我们怎样能够把一块泥变成一个活灵活现的人物呢？ 生：小组交流；汇报 师：播放光盘：（介绍泥塑的方法图片） 生：观察学习 师：播放光盘：泥塑人物欣赏看都表现了哪样的人物，你觉得怎么样？你想表现怎样的夸父形象？ 生：欣赏交流自己的设计思路。 师：明确要求，指导要点 1.既注重人物动态特点的表现，又重视人物外部形象的刻画 2.从多个角度去观察、体会泥塑作品的立体造型特点。 生：创作表现（可以合作） 师：我们来开展一次故事会，把你的作品中的故事讲给大家听。 生：交流评价 师：总结全课的学习情况，表扬表现好，有创新精神的学生。