【2018赢在中考】语文二轮专题解读与强化训练 专题七 记叙文阅读 学案（通用版）

【2018赢在中考】语文二轮专题解读与强化训练 专题七 记叙文阅读 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标中指出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”通过近几年中考试题看出，全国各省市考查记叙文时，一般选择散文和小说，考查知识点主要是梳理概括故事情节，理解人物情感变化，品味重点词语和语句，理解文段内容的作用，分析文章的写作特点，理解主旨等。 常见的考试题型有： （1）填空题 如：请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。 惊呆———_____———_____———_____ （2）赏析语句题 如：下列句子生动形象，富有表现力。请简要分析。 ①在渐起的秋风中，棕榈似乎不胜寒意似的，在不易觉察地战栗。 ②父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕。在空旷无边的夜晚，凭借着一点如豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳。 （3）选择题 如：下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A.文章开头由楼下平房顶上的南瓜黄、扁豆紫，交代了时令，引出了言菊朋，与结尾“邻居家的秋深了”相照应。 B.戏迷送给言菊朋的对联，表现了戏迷对言菊朋的喜爱，赞美言菊朋由票友一唱走红，成了名角。 C.文章反复渲染秋意，烘托了凄清的氛围，“他的两边，白杨树萧萧。”“白杨树上的叶子，已经落得差不多了。”两处都是实写。 D.车前子的这篇散文语言灵动飘逸，极具画面感，风格闲散随性，感情内敛，实则潜隐着作家的反思意识。 （4）问答题 如：文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？ 通过分析近几年中考试题看出，全国各省市考查现代文阅读（记叙文）时，主要考查梳理概括故事情节，理解人物情感变化，品味重点词语和语句，理解文段内容的作用，分析文章的写作特点，理解主旨等。我们可以从下面几个角度进行有效的复习： 一、把握中考考查内容 1、把握记叙的线索和顺序，分析文章结构，把握文章思路。 2、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。 3、正确归纳文中内容要点和中心意思，体会文章表达的思想感情。 4、理解、鉴赏作品的形象、语言和表达技巧，掌握记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式，并能体会多种表达方式相结合的手法。【出处：21教育名师】 5、对文章的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价，对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能解决疑难问题。 二、记叙文阅读的具体答题技巧 1、概括文章主要内容 方法：（1）写人或事的记叙文或段落： 什么人+什么时间+什么地点+什么情况下+做什么事+什么结果。（注意原文强调的是什么） （2）写景的记叙文或段落：描写了+××景物+××特征。 （3）抒情的文章或段落：抒发了怎么样的感情。 2、分析文章思路 （1）按时间划分（找表示时间的词语） （2）按地点划分（找表示地点的词语） （3）按事情发展过程（找事件的起因、经过、结果） （4）按人物的情感变化。（找表示情感的词句） （5）总分总（掐头去尾）。 3、记叙线索及作用 线索类型：（1）人物（2）事物 (3)事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感变化（7）人物的见闻感受 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 4、记叙的顺序 （1）顺叙（按事情 ... ...