只拣儿童多处行课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。 1、每到春天，我们都会走出校园去春游。谁能说一说自己春游时的感受？（出示春景图） 冰心:原名谢婉莹，笔名为冰心。 现代著名作家、儿童文学家、诗人、翻译家。崇尚“爱的哲学”，她把小孩看成“神圣的人”。母爱、童真、自然是她作品的主旋律。 人称“世纪老人”。 代表作品：小说集《超人》，诗集《繁星》、《春水》等。 人生格言：有了爱就有了一切。作者简介成千盈百 涌流 座无虚席 叽叽呱呱 烂漫 聚精会神 欢畅活泼 忸怩 浑身解数 听课文朗读，想想作者的游览路线？画出表述作者行踪的词语。 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 结构划分 第一段（1-2）“我们”迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。 第二段（3-4）“我们”在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地春游。 第三段（5-8）“我们”在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 第四段（9）“我”的感想：“只拣儿童多处行”是永远不会找不到春天的。 说说课文主要讲了什么内容？ 冰心奶奶从香山归来，路过颐和园时，见到很多孩子。她迎着儿童的涌流，挤进了颐和园。随着儿童，她来到了知春亭畔和玉澜堂，看到了开得正旺的海棠花。细读感悟请你在文中画出描写儿童多的句子，并谈谈自己的感受。 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这里冰心奶奶写出了儿童之多、之活泼可爱，表达了对儿童的喜爱之情。成百盈千:盈，满。形容人很多。也作“成千上百”。1.“魔术匣子”比喻什么？ 2.“小天使”比喻谁？ 3.这样写你觉得怎么样？ 颐和园小孩子感受到儿童之多、之活泼可爱，表达了作者对儿童的喜爱之情。 这情景实在有趣！我想起两句诗，“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。“儿童不解春何在，只拣游人多处行。” 你能说说下面这句诗的意思　　儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。儿童认为游人多的地方，一定是春光最美的地方。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。 游人不知道春天在哪里，只知道拣儿童多的地方去找春天。游人认为儿童多的地方，一定是春光最美的地方。 迎着儿童的涌流，冰心奶奶走进玉澜堂的院落里，她看到了什么？ 默读课文第三部分，找出描写冰心奶奶走进玉澜堂中所看到景象的词语。 走进玉澜（lán）堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠（táng）树，开满了密密层层的淡红的花。这繁（fán）花从树枝到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 1.“喷花的飞泉”比喻什么？ 2.这使你觉得怎么样？ 比喻密密层层的海棠花，突出了花开得之多、之密、之美，既让人感受到海棠花旺盛的生命力。觉得海棠花充满了勃勃生机和活力，更让人感觉到春光的饱满与烂漫。 读读这段你明白了什么？　　它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。　　只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。　　冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？　　因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。　　朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记 ... ...