《一滴水经过丽江》课件(共24张PPT)

课件24张PPT。一滴水经过丽江阿来导入课文，激趣引思初读课文，整体感知对照梳理，积累运用学 习 目 标合作探究，体情悟道导入课文 激趣引思在学习课文之前，请大家先想象一下，如果你是一滴水，你会拥有什么样的经历呢？你会经过哪些地方，看到、听到些什么？请阅读《一滴水经过丽江》，比较你和这一滴水的经历。学习目标1．了解文章内容，掌握生字词。 2．体会文章景物描写的妙处，学习具体生动描写景物的方法。 3．分析文章所运用的不同的写法，体会作者多变的笔法。初读课文整体感知驿道（ ） 草甸（ ） 曲折（ ） 矗立（ ） 摄影（ ） 徘徊（ ） 翡翠（ ） 蘸（ ） 掠过（ ） 眺望（ ） 五彩斑斓（ ）yìqūshèfěi cuìlüèbān lándiànchùpái huáizhàntiào张望： 马帮： 驿道： 草甸：向四周或远处看；从小孔或缝隙里看。按民间约定俗成的方式组织起来的一群赶马人及其骡马队的称呼。马帮是大西南地区特有的一种交通运输方式，它也是茶马古道主要的运载手段。我国古代为传车、驿马通行的大道，沿途设置驿站。长满野草的低湿地。矗立： 目眩神迷： 掌故：高耸直立。眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。旧制、旧例，后多指历史上的人物事迹、制度沿革等史实或传说。阿来，藏族，1959年生丁四川省马尔康县。当代著名作家，四川省作协主席。兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。其中，2000年《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，与时年仅4l岁的阿来也因此成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。自由阅读，并用简洁的语言概括课文主要内容。文章以第一人称记叙一滴水经过丽江的旅程。请具体梳理出“我”经过丽江经历了怎样的旅程。圈点勾画，作出批注。1以雪的形式落在玉龙雪山顶，变成冰，沉睡多年3经过丽江坝，看见了纳西族人们筑起的四方街2融化成水，沿瀑布扑向山下，沿途看到很多自然美景4跌进落水洞，睡了几百年5被亮光惊醒，发现丽江发生了很大变化13245进城前，被水车扬到高处，欣赏到古城的美丽回到玉河，跌进中河穿行在古城，感受着古城的别样风情被浇花人带到院子浇花，看游客的快乐回到水流中，欣赏古城夜色6出了古城，跃入金沙江，奔向大海。本文从一滴水的视角写这滴水的旅行，从古代到现代，从雪到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物之美和人文风情之美，构思新颖，视角独特。请结合文章内容分析其自然景物之美和人文风情之美。第2段的景物描写展现出一幅“丽江俯瞰图”：葱郁的森林、广阔的田野和卧在田野上的村庄，宁静安详。 第3段中高大挺拔的松树、杉树和开满鲜花的杜鹃、山茶缤纷绚丽，充满生机和活力。 第7段远眺蓝天下的玉龙雪山更让人目眩神迷。本文文笔清新流畅。无论是自然风景的描写还是人文风情的描写都极具美感。第13段写这滴水流经过的银器店、玉器店、字画店，看到的演奏古代音乐的白须垂胸的老者，都有着鲜明的民族特色，历史感极强。之后的四幅图画：平和悠然的妇人浇花图、恬静和谐的主人闲话图、热情融洽的主客交流图，热烈欢快的游客夜娱图，从不同角度展现出丽江的风情之美。 第15段“一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠。正在擦拭一只硕大的银盘”一句，将自然风景和人文风情巧妙融合画面唯美，镜头感强。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。合作探究这个比喻极其巧妙。云南各民族都有使用银饰的习惯，把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘，极具民族风情，画面感强。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗； ... ...