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课件网) 对文章得评点能力是语文素养的综合体现。 因为评点的内容涵盖了错别字修改、词语的运用、搭配，句式的选用、修辞手法的使用，病句的修改，写作手法的运用、美词佳句的赏析……语文中考所要求的知识点几乎是无所不包。 ①要以全面、深入的阅读分析为基础；②要全面、辩证地评价文章；③评价要有理有据；④评价要具体、充分，有深度，不可含糊笼统。 注意以下四点 ———艺术，是人类共同的情感，是人类相通的语言。学会评点，会把我们带入一个五彩缤纷的艺术世界。在语言文字的理解与表达中，炼就一双善于发现美的眼睛和一颗善于感受美的心灵。 一、学会审美和体会，积累感悟和思考，领略到艺术的精彩与美好！ 评点有几个目的： 二、让别人知道您的关注，得到心理的满足———有人爱我和我的作品； 三、自己和对方进行了思想交流，从中双方都得到提高； 四、知道了彼此的语文学习情况，便于评估自己的实际位置和努力方向； 六、切实提高语文各方面的素养，提高应试能力。 五、可以从中得到志同道合的学习伙伴。 ———如“句子优美”“你写得真好”“好得无话可说”“形象生动”……这只能达到鼓励别人层面的目标，除此之外没有什么大的用处。 目前常见毛病： ———简单化价值不大的评点。 评点文章的前提 ———是熟读文章。 字数 要 求 方向 作品的艺术特色体现在语言、形象、表达技巧上的，因此，对文章的评点，不能忽略语言、形象、表达技巧等外在形式的赏析而去架空分析。 评点内容 语言、形象、表达技巧 诗有诗眼，文有文眼。作者在字词的推敲上下了大工夫，“吟安一个字，捻断数根须。”“两句三年得，一吟双泪流。”那么我们在鉴赏的时候也应该从此入手。“春风又绿江南岸”，一个“绿”字春意盎然。 一、从字词入手。 语言有清新、质朴、绚丽、含蓄等多种特色，不同的作者语言风格不同。可以欣赏作者独特的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉。 小时候，我最先接触的是唐诗宋词。背着一首首诗词，游弋在古代文化的海洋里，陶冶了我的情操。“明月松间照，清泉石上流”的美景让我陶醉；“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的凄楚让我感慨；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情让我赞叹；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀让我敬佩；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡情结让愁绪飞扬；“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的离情别绪让我愁肠百结。“才下眉头，却上心头”……在声声的浅唱低吟中，我惊叹中国文化的广博精深，有着太多的精髓。小时候的我就是扎在诗海里，贪婪地吸着唐诗宋词慢慢地长大了。 谈起《红楼梦》，那可是提也别提了。一开始，我连这部书的名称都记成了“红罗梦”。我更没有读过它，连电视也没有看过。时间长了，还是慢慢地从别人口中了解到一些关于它的情况。最起码还是知道了这是一部爱情小说，里面的美女是特别的多。最起码的两个主人公是贾宝玉、林黛玉。可他们哪个是男，哪个是女，至今我还是分不清。最可笑的是我把这部书的作者曹雪芹记成了一个女人，还是到现在才发现错了。我对自己的无知感到十分的惭愧。 二、从修辞手法入手。 常用的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、设问、反问、反语、双关等，从而为文章添色不少。我们可以通过作者所选用的修辞手法来揣度其意图。如“春蚕到死丝方尽。”这里“丝”的是指感情的“思”，用双关谐语来表达思念之情绵绵不绝。 评点：拟人，排比，生动形象地写出春之声的温暖与和谐，充满生机。 春天,我们听出了温暖与和谐。仔细听，窗外鸟儿在尽情欢歌，那是春光无限的赞歌。那些虫儿也在尽情低唱，那是草长莺飞的低 ... ...
