课件11张PPT。素材解读中小学生减负是道难题 浙江省教育厅2月23日发布指导意见，要求在全省范围的小学施行早上推迟上学工作，以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间，促进学生身心健康，受到社会各方的普遍好评。 近来有关学生减负的话题在新闻中密集出现。书山题海、死记硬背、拖堂加课的教育方式，饱受诟病，事实上，减负的要求也由来已久。但是，学生的在校时间减少了，校外培训机构却不断扩张。一些地方甚至出现了“公立学校、补习机构沆瀣一气”“不报课外班就听不到完整知识点”的乱象，这也增加了家庭开支，有家长甚至发出“月薪3万，还是撑不起孩子的一个暑假”的感慨。 一、阳光入学。各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时，严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明。 二、均衡编班。按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。 三、“零起点”教学。一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。 四、不留作业。小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。 五、规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行一次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过两次。考试内容严禁超出课程标准。小学生减负十条规定 六、等级评价。实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。全面取消百分制，避免分分计较。 七、一科一辅。教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。 八、严禁违规补课。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。 九、每天锻炼一小时。按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生体育锻炼时间。 十、强化督查。各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查，每学期公布督导报告。县区教育行政部门要严格责任追究，对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。 二、 从家长的角度 当听到“减负”一声令下，家长们像热锅上的蚂蚁张皇失措，一篇网络爆文《请不要给我的孩子减负》戳中了他们内心深处对家庭经济条件带来的教育不公平的忧虑。教育评价体系和义务教育均衡发展的两大难题得不到根治的话，想仅仅通过“让学生早点放学”“降低课本难度”“规范培训机构经营”等举措来实现减负无疑是隔靴搔痒。 适用话题：减少忧虑、对症下药、追本溯源等。 三、从教育的角度 “推迟上学”传递出的“减负”理念，相比于实际措施显得更为珍贵。学习理应是快乐的，学校是孩子快乐成长的乐园。“呼吁社会将一个快乐的童年还给孩子，在注重知识与技能的同时更加关注培养健全的人格。”身心健康比分数更重要。 适用话题：全面发展、健全人格、教育公平等。“减负”承载着提升国家创新力的重任1 社会和经济发展的转型必然要求教育进行相应的改革，而教育的改革又反作用于社会和经济的发展。因此，当前我国的“减负”政策本质上是社会转型的必然要求，其宗旨是提升教育质量，这也是世界各国教育改革的基本趋势。 尽管21世纪核心素养越来越重要，但这并不意味着知识的学习不重要了。恰恰相反，在这个知识更新换代如此频繁的时代，我们对学生知识掌握的要求不应下降，而应是大幅提升，因为这是一切合作创新的基础。“减负”不是简单地压缩学习时间，降低学习难度，而是要在有效的时间充分地提升 ... ...
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