第一课 信息与信息技术课件

课件74张PPT。《信息技术基础》让我了解你们……第1课时1、初中时是否有电脑课？2、上网都做些什么？ 上高中前，也许你已上过网，会进行文字处理和图形加工，甚至接触过网页制作和程序设计。 今天，我们要学习和领悟信息技术的技术方法和技术思想，也希望能从信息技术领域的杰出人物身上汲取更多的学习、工作和做人的经验。学习要求 1、课前注意阅读每章的前言，它将描述本章所涉及的主要内容和结构关系。 2、注意每节的学习导言。它包括一则有趣的小故事和学习目标简述，能让你轻松进入本节内容的学习并引发你的思考。 3、上课认真听讲、作业当堂巩固了解信息技术课程新课程实施第四年 学习领域?科目?模块 《信息技术基础》 《多媒体技术应用》 信息技术 《算法与程序设计》 《网络技术应用》 《数据库管理应用》 技术 《人工智能》 通用技术 高中信息技术学考考试题有选择题和非选择题两种题型。考试模式采用笔试考试形式，考试试题整卷由必修和选修两部分组成，分值之比为38：12。必修选修信息技术基础知识结构了解评价方式过程性评价 学生上课过程中参与课堂的程度 完成课堂实践活动的情况 课前准备及课后任务完成情况 课堂纪律、卫生、机器使用、出勤等情况 总结性评价 月考?期中考? 期末考?学考?高考 第一章信息与信息技术金星1.1 信息及其特征 1.2 日新月异的信息技术 灯光亮度的差异体现了各国经济发展状况的不同。 ①亚洲②欧洲④北美洲⑤南美洲③非洲你获得了什么？ 信息（imformation)信息在哪里？无时不在，无处不有第2课时信息重要吗？　　案例：某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。物品有：笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石。钢刀、火石、指南针 原因人类在世界上赖以生存与发展的三大要素： 物质、能量、信息钢刀 火石 指南针 什么是信息？1.1.1丰富多彩的信息世界 利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可称之为信息。信息：是指数据、信号、消息中所包含的意义。 是事物具体内涵的准确描述。信息与载体的区别例2.警钟长鸣的消防车从街上疾驶而过有战争发生有火灾发生信息的表示、传播、存储必须依附于载体例1.古代烽火台上烧起的狼烟信息必须依附于载体存在座右铭例1例2（1）载体依附性交通信号灯信息的一般特征例3 A.读书以明理 （2）价值性这是说信息可以让你有知识，能知道一些道理，所以是有价值的。是说战争中信息（情报）可以起到决定胜败，是信息的价值体现。“B.知己知彼,百战百胜 通知: 为了迎接新生入学让同学们增进相互了解,融洽相处,学校要组织同学们去武义牛头山漂流,愿意去的班级与个人务必在通知下发当日去教务处报名 2017.8.28（3）时效性例4（4）共享性例5有一句广告词说: 一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。 （5）真伪性例7空城记 例6美图秀秀作图（6）可加工处理性1.1.2信息的一般特征 载体的依附性 价值性 时效性 共享性 可伪装性 （真伪性） … 2. 信息的基本特性载体依附性：不能独立存在，必须依附于一定的载体。（文本、图片、声音、视频）价值相对性：信息是有使用价值的，可以贬值，也可以增值。（必须利用才能体现）时效性：信息反映的只是事物某一特定时刻的状态，随着时间的推移会不断变化。共享性：信息可以共享也可“消”化后再利用。真伪性：信息是多种多样的，并不是所有的信息都是对事物的真实反映，是需要鉴别真伪的。价值性：信息是具有价值的。课堂练习 ... ...