我们周围的物体 单元复习（教案+课件）

《我们周围的物体》单元复习课 【教学目标】 1.概括本单元7课课文的主要内容，掌握常见物体的基本特征。 2.回顾几种常用观察方法，梳理各课的探究活动要点。 3.指导学习科学阅读，认识到水和空气是重要的资源，需要珍惜和保护。 【教学重难点】 1.教学重点：认识到水和空气是重要的资源，需要珍惜和保护。 2.教学难点：认识到水和空气是重要的资源，需要珍惜和保护。 【教学过程】 一、复习导入（预设3分钟） 1.谈话：今天老师将和大家一起上一节单元复习课，对这个单元的重要知识点进行回顾和整理。 2.回看目录，齐读课文题目。 二、各课要点复习（预设30分钟） 1.一下1-1《发现物体的特征》复习 （1）请学生选择一个物体，至少说出它的四个特征。 （2）还可以补充新的物体，让学生用所学方法来找物体的特征。 2.一下1-2《谁轻谁重》复习 （1）说说比较轻重的三个步骤（猜测———掂量———称量） （2）用称量的方法来比较两个物体的轻重（物体从学生文具中取得） 3.一下1-3《认识物体的形状》复习 （1）说说几个常见物体的形状。 （2）说说固定的形状是如何影响摆放或堆放的？ 4.一下1-4《给物体分类》复习 （1）根据物体的特征将物体进行分类 （2）采用多种方法分类，并举例说说分类结果的不同。 5.一下1-5《观察一瓶水》复习 说说水有哪些特点？在观察时用了哪些观察方法？ 6.一下1-6《它们去哪里了》复习 盐、红糖和石子，放入水中有什么变化？ 7.一下1-7《认识一袋空气》复习 （1）说说空气有哪些特点？ （2）说说水和水、木块相比有何异同？ 三、科学阅读和拓展（预设7分钟） 1.学生独立阅读21-22页的内容，提醒包括图片和文字。 2.说说自己的感受和收获。 3.提问拓展：学了这个单元，你有什么收获？还有什么问题？ 【板书设计】 我们周围的物体 观察方法———物体特征 看-颜色、形状、大小、透明、流动 摸-光滑粗糙、轻重、软硬 闻-气味 关心空气和水 课件13张PPT。我们周围的物体 教科版一年级下册单元复习课 第一单元《我们周围的物体》1.发现物体的特征选择一个物体，至少说出它的四个特征。2.谁轻谁重说说比较轻重的三个方法，比出轻重。3.认识物体的形状物体的固定形状，如何影响摆放或堆放。4.给物体分类根据物体的特征分类，采用多种方法。5.观察一瓶水水有哪些特点？你用了哪些观察方法？6.它们去哪里了盐、红糖和石子，谁溶解了？7.认识一袋空气空气有哪些特点？和水比较有何异同？观察物体的特征看—颜色、形状、大小、透明、流动 摸—光滑粗糙、轻重、软硬 闻—气味 听—摇动声音 …… 科学阅读：关心水和空气（21-22）科学阅读：关心水和空气（21-22）关心空气和水的健康， 就是关注地球和我们的健康。 ... ...