《谁不说俺家乡好》 《谁不说俺家乡好》是鲁人版《道德与法治》二年级下册第三单元《爱家乡 爱祖国》中的第一课。本课的目的是引导学生了解自己的家乡，认识自己的家乡的物产和风景。培养学生对家乡的热爱之情。 【知识与能力目标】 1、介绍自己的家乡； 2、了解家乡的风景； 3、了解家乡的物产； 4、了解家乡的发展变化。 【过程与方法目标】 通过让学生了解家乡的风景和物产，增加对家乡的认识，与家乡建立深厚的感情。 【情感态度价值观目标】 通过对家乡的认识，了解家乡的可爱之处。增强学生对家乡的自豪感与对家乡的热爱之情。 【教学重点】 了解家乡的物产与风景； 2、认识家乡的发展变化。 【教学难点】 培养学生热爱家乡的情感。 教师：多媒体课件，素材。 学生：介绍自己的家乡。 一、激趣导入： 展示自己家乡的图片，同学们，这是老师的家乡，是不是十分美丽？ 教师总结出：家乡是我们世世代代生活的地方，是我们童年的乐园，成长的摇篮。每个人都有自己的家乡。今天我们来看看《谁不说俺家乡好》。教师板书课题：谁不说俺家乡好。 二、探究新知： 活动一：我的家乡美 ： 老师介绍自己的家乡，同学们，你的家乡在哪里呢？大家一起分享一下吧。 1、同学们述说家乡的位置。 2、老师小结：有的同学的家乡在四季如春的昆明，有同学的家乡在沂蒙革命老区。这些都是非常美好的地方。 3、有许多同学的家乡都有著名的风景名胜，同学们了解这些山水名胜吗？愿不愿意和大家分享一下。 4、学生回答。 5、老师:陕西西安大雁塔，长江三峡，山东泰山都是著名的旅游景点。家乡的山水是我们心中最美的风景。同学们怎样表达对家乡风景的赞美和喜爱呢？ 6、学生回答。 7、老师总结:对，我们可以寻找描写家乡风景的诗歌，文章和对联。也可以亲手把家乡的山水画一画。最重要的是我们要多出去走一走，看一看，记住家乡的山山水水。 活动二、家乡变奏曲： (一)家乡的物产 家乡不知有美丽的风景，还有丰富的物产。同学们了解自己家乡的物产吗？去调查一下并给大家介绍一下吧。 同学们积极发言。 老师总结：烟台的苹果，浙江西湖的龙井茶都，这些都是十分著名的物产。同学们可以做一个家乡物产记录表把自己调查到的家乡物产记录下来。 (二)家乡的发展变化 1、与过去相比，我们的家乡都发生了很大的变化。同学们感受到了吗？同学们的家乡都有哪些变化呢？然我们一起交流一下吧。 2、同学们互相交流。 3、老师总结:国际孔子文化节世界瞩目，民间艺术走向国际舞台，无公害农产品输送到全国各地，新能源让人们过上了低碳生活。这些都是家乡的发展变化。家乡的发展变化时们的生活更加美好。 活动三、教师寄语： 家乡的山水养育了我们，家乡的发展变化让我们自豪。我们要努力学习，长大后把家乡建设得更美好。 实践作业：制作家乡物产记录表，记录家乡物产名称，并上交给老师。 略 课件14张PPT。激趣导入家乡我的家乡美我的家乡在这里昆明沂蒙家乡的风景名胜 陕西西安大雁塔长江三峡山东泰山我爱家乡家乡变奏曲家乡的物产 家乡物产记录表家乡的发展变化国际孔子文化节 民间艺术 无公害农产品 低碳生活 ······ 家乡的山水养育了我们，家乡的发展变化让我们自豪。我们要努力学习，长大后把家乡建设得更美好。制作家乡物产记录表，记录家乡物产名称，并上交给老师。实践作业谢谢观看！ ... ...
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