2018年高考历史全国卷信息归集与高考命题预测

2018年高考历史全国卷信息归集与高考命题预测 一、高考信息归集 教育部考试中心主任姜钢：今后高考将重点考查4项内容。且今后一段时间这些内容会成为高考内容的改革重点和教育者们关切的“敏感点”，也是未来高中教育改革的风向标。具体如下： 1.加强社会主义核心价值观的考查 考查社会主义核心价值观，语文和文科综合等科目更具优势。历史可考查学生的唯物史观，通过古今中外对比，指引学生感悟中华文明的历史价值和现实意义，增强爱国主义情感，认识世界历史发展的总体趋势。21教育名师原创作品 2.加强依法治国理念的考查 历史科可以从历史和世界的角度，考查我国法律的历史发展变化，以及法律在世界各国的重要作用、意义和影响，通过对比，凸显我国社会主义法治的优越性，提升学生对我国宪法的认同感，实现对青少年热爱宪法、保护宪法、自觉遵循宪法的法治教育作用。 3.加强中国优秀传统文化的考查 历史可以考查对中华文明长期历史进程中的事实观点、思想思潮的理解和判断……考查中国优秀传统文化，不是简简单单地考查死记硬背的知识，而是要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展，从而实现考试的社会意义和现实目的。 4.加强创新能力的考查 在命题中……文科试题也要考查创新能力，可以要求学生根据具体问题，独立思考、自主判断，能够将不同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题，辨析不同观点，符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现，得出新规律，提出新结论。 二、高考考情报告 1.突出体现社会主义核心价值观 2.重点考查国史、党史、改革开放史和社会主义发展史 3.弘扬中华民族优秀文化、革命文化和社会主义先进文化 4.完善考查途径，提升考核效果 （1）强调基础知识考查 （2）注重学科内综合能力考查 （3）增强试题探究性和开放性 5.推进考试内容改革，凸显高考选拔功能 6.落实新课标、新大纲精神，引导中学历史教学 三、高考命题预测 1.试卷总体特点 （1）加大整合知识、运用知识说明历史问题、解释历史现象的考查力度；考查再认再现低层次能力的试题不会出现，需要运用学科思维和方法分析、解决问题的高层次能力的试题比重会较大。 （2）试题的背景材料日益生活化，对时间、阶段性概念的考查明显增强。选择题和非选择题必做部分均兼顾中古史、中国近现代史与世界史等三部分的协调；第41题突出概括比较能力的考查，第42题突出开放性，综合考查学生各方面的能力；选修1、4的试题均为课标考纲外的内容,突出对能力的考查。 例1：2018届全国100所名校最新高考模拟示范卷·文综·N（七），41 阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 清末的修律虽然有“折衷各国大同之良规,兼采近世最新之学说,而仍不戾乎我国历代相沿之礼教民情”的良好愿望,但最终“多继受外国法,于本国固有法源,未甚措意”,甚至有些规定“与社会情形悬隔天壤,适用极感困难”。加之历史原因,其实际作用甚微。辛亥革命中人民被允诺的自由和权利,其广泛性在中国历史上是空前的,然而却隐含着革命的激进主义与现实的保守主义的巨大矛盾,临时约法就像一张无法兑付的空头支票,中国的百姓拿不到自由和权利的“现金”。相反,西化制度与传统思想脱序,社会在变态中畸型发展,弥漫着严重的危机。而南京国民政府的法律制度形式上体系合理、内容完备,但价值取向上却是向传统的复归,存在着形式合理性与价值合理性的二律背反。回顾中国近代社会的法制移植,总体上讲,是失败之路。 ———摘编自栾爽《近代中国法制的国际化与本土化》 材料二 英国从建立君主立宪制到完全确立代议制民主有一个漫长的过程。1689年《权利法案》规定,国民议会实行“ ... ...