课件21张PPT。六年级上册期中复习1（圆、分数的混合运算）学习目标1、在练习中，经历对圆、分数的混合运算的有关知识系统复习与整理的过程。 2、进一步理解并掌握圆、分数的混合运算的有关知识，能用圆、分数的混合运算的有关知识解决实际问题。 3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。知识梳理讨论交流： 1、整理交流一下你所学到的圆和混合运算的有关知识。 2、你能说说圆在日常生活中的应用吗？ 3、你能说说分数混合运算解决实际问题的方法和步骤吗？ 4、在圆和分数混合运算的学习中你还有什么问题和发现，交流一下吧！知识梳理1、（ ）叫做圆心。圆心一般用字母（ ）表示。 2、（ ）叫做直径。用字母（ ）表示。 3、（ ）叫做圆的半径。一般用字母（ ）表示。 圆中心的这一点O通过圆心并且两端都在圆上的线段d连接圆心和圆上任意一点的线段r知识梳理4、圆有（ ）条半径和直径。 5、同一个圆中（ ）是（ ）的2倍，或者说（ ）。 用字母表示为（ ）或（ ）。无数直径半径半径是直径的d=2r知识梳理6、圆周率是一个（ ）的小数。 7、圆的周长和直径的关系是（ ）， 用字母表示为（ ）。 8、知道圆的周长求直径的方法是（ ）。 9、知道圆的周长求半径的方法是（ ）。无限不循环圆的周长是直径的3倍多一些 C=πdd=C÷πr=C÷π÷2知识梳理10、在探究圆的面积时，转化成的长方形的面积相当（ ）；长方形的宽相当于（ ）长方形的长相当于（ ）。 11、圆的面积计算公式用字母表示为（ ）。 12、已知圆的周长求面积时，要先求出（ ），再求（ ）。 圆的面积圆的半径圆的周长得到一半S=πr2圆的半径 圆的面积知识梳理13、在计算分数乘除混合运算时，除以一个数，等于乘这个数的（ ）。 14、分数混合运算的顺序与（ ）混合运算的顺序一样。 15、分析题里的数量关系时，可以用（ ）的方法来帮助我们理解题里的数量关系。 16、解决分数实际问题时，要先找准（ ）。倒数整数画图标准量知识梳理17、整数的运算律在（ ）运算中同样适用。 18、列方程解答分数实际问题的解题步骤：?画线段图，（ ）数量关系? 列（ ）。?列式（ ），进行检验。 分数混合分析 等量关系式 计算难点突破圆的直径等于半径的2倍。圆的半径等于直径的一半。典例精析： 技巧归纳：1、圆的各部分间的关系。1.8厘米3.6厘米6厘米3厘米7厘米3.5厘米难点突破典例精析：2、分数的混合运算顺序分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序完全一样。 整数的运算律也适用于分数。 技巧归纳：难点突破典例精析：3、分数的混合运算的实际应用妙想有36枚邮票，奇思的邮票数是妙想的 ，笑笑的邮票数是奇思的 ，笑笑有多少枚邮票？解答分数的混合运算的题目，要找准标准量。答：笑笑有28枚邮票。 技巧归纳：本课小结A如果用C表示圆的周长，则C=πd 或C=2πr，如果用S表示圆的面积，r表示圆的半径，那么圆的面积公式为：S=πr2。B解答分数实际问题的解题步骤：1.画线段图，分析数量关系。2. 列等量关系式。3.列式解答，进行检验。C解答分数实际问题的解题时，可以用多种方法进行解答，知道标准量时，用算术法解答。求标准量时，用方程解答。期中复习1（圆、分数的混合运算）随堂检测1、根据下面的条件，求各圆的面积。 r=4厘米 d=1.4分米 C=6.28厘米3.14×42=50.24（平方厘米）3.14×（1.4÷2）2=1.5386（平方分米）3.14×（6.28÷3.14÷2）2=3.14（平方厘米）随堂检测2、计算下面各题。随堂检测 3、笑笑买了一支圆珠笔和一支钢笔共用去24元，圆珠笔的单价是钢笔的，圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？ 答：钢笔的单价是20元。 答：圆珠笔的单价是4元。随堂检测4、一根铁丝可以围成一个半径是3厘米的圆，如果用它围成一个等边三角形，那么每边的长是多少厘米？3.14×3 ... ...
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