21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版数学二年级下册第六单元第三课时几百几十数加整十数和相应的减法教学设计 课题 几百几十数加整十数和相应的减法 单元 第六单元 学科 数学 年级 二年级 学习目标 1.通过自主探究学习掌握几百几十数加整十数和相应的减法，并能较熟练地进行口算。2.经历自主尝试口算的过程，体验方法。3.在自主探索、交流的过程中获得成功的体验，激发参与数学活动的兴趣和积极性。 重点 口算几百几十数加整十数和相应的减法。 难点 掌握多种口算几百几十数加整十数和相应的减法的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看，果园里各种各样的水果都成熟了，我们一起去看看都有什么吧！ 学生听讲 情境引入，使学生更好地进入课堂。 讲授新课 果园里有苹果树150棵，梨树80棵，你能算一算一共有多少棵果树吗？应该怎样列式呢？求一共有多少棵果树，要用加法，算式是150+80.那你知道这样口算吗？小组之间讨论一下，试一试。我们可以用数的组成来计算，150是15个十，80是8个十，15个十加8个十得23个十，也是就230.所以150+80=230（棵）我们还可以用数的分解来计算，把150分成100和50，先算50+80=130（棵），再算130+100=230（棵） 也可以用凑整的方法，把80看作100，先算150+100=250（棵），再把刚刚多加的20减去，最后结果是230（棵）像这样的题你会算了吗？试着说一说。 在计算几百几十加整十数时，可以根据数的组成口算；也可以拆分法：把几百几十数拆分成整百数和整十数，再计算；还可以凑整法：把整十数凑成整百数减整十数的形式，再相加。那你能再算一算苹果树比梨树多多少棵吗？怎样列式呢？求一个数比另一个数多多少，可以用减法计算，算式是150-80，怎样口算呢？联系刚刚我们计算加法的方式，试着说一说。如果用数的组成来口算，我们可以想：15个十减8个十得7个十，是70。还可以用数的分解来思考：先算100-80=20（棵），再算50+20=70（棵）。所以150-80=70（棵）。根据口算加法的方法，也可以把80看作100，先计算150-100=50（棵），再计算50+20=70（棵）通过以上计算，我们可以总结出几百几十减整十数的口算方法。 1.根据数的组成口算； 2.可以利用拆分被减数或减数的方法进行口算。这几种口算方法你都掌握了吗？现在请选用你喜欢的方式计算下列各题。 小组合作合理类推学生思考，回答问题 合作学习，在交流中获得新知。在活动中理解、突破重点。找出相似点，并能够在探究学习中总结方法。 巩固提升 一、摘苹果，说出算式的结果 二、每张卡片上两个数的和是多少？差是多少？和 270 410 970 720 830差 110 230 170 580 770三、解决问题已知一头牛330千克，一只羊80千克。1.一头牛和一只羊一共重多少千克？ 330+80=420（千克）答：一头牛和一只羊一共重420千克。2.一头牛比一只羊中多少千克？330-80=250（千克）答：一头牛比一只羊重250千克。 独立完成后交流 对新知巩固和加深。 课堂小结 同学们这节课你都学会了什么？ 归纳总结 回顾所学 板书 几百几十数加整十数和相应的减法 150+80=230（棵） 150-80=70（棵） 汇报交流 突出重点 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版数学二年级下册第六单元第三课时几百几十数加整十数和相应的减法试卷 一、直接写得数 360+20= 420-30= 230-60= 570+20= 670-40= 770+90= 二、根据信息填表。 种类 棵数 原有 新栽 一共 桃树 340 80 （ ） 梨树 60 （ ） 230 杏树 （ ） 80 420 三、填空。 1.口算170+80=（ ），想：17个十加（ ）个十等于（ ）个十。也可以把170分解成（ ... ...
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