5.23未来交通工具教案

23未来的交通工具教学设计 教学目标： 1、让学生学会用几句连贯的话来表达自己的想法，并写下来。 2、引导学生大胆地展开想象的翅膀，说说、画画未来的交通工具，并从中培养分工协作的精神。 教学重点： 1、用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”，并写下来。 教学准备： 彩笔、画纸、稿纸 教学过程： 一、 激趣导入 1、课前，老师了解到同学们有很多爱好，有画画，唱歌，跳舞，还有很多喜欢旅游呢，那么你们是怎么是怎么去的呢？（汽车、火车、轮船、飞机……）21世纪教育网版权所有 2、揭题：是啊，今天便利的交通，让我们几乎可以到达任何、我们想要去的地方。那么10年20年100年以后我们的交通工具会变成什么样子的呢？今天我们就来学习23课未来的交通工具（板书：未来的交通工具）21·cn·jy·com 二、启发谈话 1、首先让我们学习交通工具的发展历史。（出示：古代、近代、现代交通工具） 2、综合这一组图片，你发现了什么？（生答：速度更快了，功能更多了……） 是什么促进了交通工具的发展。（交通工具）我们应该怎样去做？（学习科学，学习科学文化知识） 3、在这个世界上，十全十美的东西恐怕还没有，能给你喜欢的交通工具挑挑毛病吗？ （自行车：累、风吹日晒） （电动车：充电、电池污染、半路没电很惨） （摩托车：速度太快、危险、冬天冷、雨天淋） （出租车、小车：贵、空间小、堵车、车位难找、晕车、尾气污染） （公共汽车：人多、挤、空气差、扒手多） （火车：定点乘坐不方便、慢、易误点） （轮船：慢、下雾停航、噪音、晕船、一旦发生水上事故不易抢救）（飞机：机票贵、晕机、噪音、关手机、一旦失事生还可能性极小） 4、教师小结：以上的交通工具总的缺点是： 乘坐起来还不够舒适、方便 在水上航行的不能上岸 在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车他就没办法 在空中行驶的还不够安全 没几样是能让小孩子驾驶的 你们能不能发明一种即让人乘坐起来舒适、想到哪儿就能到哪儿，不受海陆空限制的，特别是连小孩子都能驾驶的“未来的”交通工具？（补充板书：未来的）21教育网 5先四人一小组讨论讨论。 6、指名交流：简单的谈谈自己的设想。 三、创意、绘画 1、组建创意工作室，明确创作目的，进行分工。 你们的一双双大眼睛里闪烁的智慧的光，老师相信一位位小发明家就要诞生了。要发明就要有自己的工作室和工作人员啊，想不想有自己的工作室和工作人员啊？老师早就为你们这些小发明家们准备好了。 2、学生开始创意、绘画，师巡视指导。 四、交流创意 1、各小组上台展示自己的小发明。学生评议，教师相机点评。 五、小结： 各位小朋友，不管你们的小发明能不能推向市场，能不能成为现实，今天，你们都是胜利者。只要你们敢想、敢做，终有一天，你们的梦想会成为现实！21cnjy.com ... ...