10.2记承天寺夜游导学案

八年级语文导学案 课题 短文两篇 课时 第一课时 课型 新授课 主备人 授课人 时间 班级 审核人 一、学习目标： 1、通过背诵记住文学常识及本文的写作背景。 2、背诵、翻译课文，掌握常用文言词语。体会文中蕴涵的思想感情。 文学常识简介： 苏轼（1037-1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流。苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。但不得“签书公事” 在城东买地养家。 《 记承天寺夜游》就写于此时）之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年64岁。死后谥“文忠公”。本文写于1083年，其时苏轼因“‘乌台’诗案”被贬黄州已经四年，他任团练副使，做着有职无权的闲官。 温故知新： 本文作者（ ），字（ ）号（ ），谥号（ ），（ ）朝著名的（ ）家、（ ）家。他与其父（ ），其弟（ ）合称“三苏”，同为“唐宋八大家”。他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了（ ）的词风。我们还学过他的：《 》《 》。（请同学起来背诵） 请写出唐宋八大家中其他五人： 注音：未寝 ( ) 藻荇 ( ) 竹柏 ( ) 自主学习： 1、解释下面句中加点的词，翻译句子。 欣然起行： 遂至承天寺 但少闲人如吾两人耳 月色入户 解衣欲睡 盖竹柏影也 相与步于中庭： 庭下如积水空明 念无与为乐者 2、小组内检查背诵情况、翻译一遍。 合作探究： 1、“月色入户，欣然起行”，这八个字高度概括了诗人的心情。你能想象一下当时的情景吗？ “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”写了庭中月色，这样写有什么妙处？表达了作者怎样的心情？ 文章最后一句说：“但少闲人如吾两人者耳。”你认为这句话写出了作者怎样的心境？你怎样理解“闲人”二字？ 走进苏轼： 诗词欣赏 《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中 《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 《念奴娇》 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月 ... ...