课件编号4539772

专题09 三次科技革命-两年真题+模拟练习(教师版+学生版)

日期:2024-05-02 科目:历史 类型:初中学案 查看:39次 大小:1005059Byte 来源:二一课件通
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    ?解读考点 知识点 名师点晴 第一次工业革命 1.开始:18世纪60年代至19世纪上半期,英国的棉纺织部门 2.含义:指生产领域里革命性的变化。 3.原因: (1)根本原因:英国建立了资产阶级统治。 (2)直接原因:18世纪,英国的海外市场迅速扩大,手工工场生产的产品供不应求,推动了生产技术的改进。 4.简要过程: (1)开始的标志:18世纪60年代,英国工人哈格里夫斯发明珍妮机。 (2)发展:瓦特改良蒸汽机(最主要标志)。 ①时间:1785年。作为动力带动机器,首先在纺织部门使用。 ②意义:从此,人类进入了“蒸汽时代”。 (3)扩展:交通工具的发明和使用。 ①火车:1814年,英国人史蒂芬孙发明了火车机车,采用蒸汽机作为动力机器;1825年,“旅行者号”火车机车在英国的第一条铁路上试车成功。(影响:火车的发明和使用,促使铁路交通迅速发展,人类迈入了火车时代,迅速扩大了人类的活动范围。) ②轮船(汽船):1807年,由美国人富尔顿制造。 (4)完成:1840年前后,英国机器生产成为工业生产的主要方式,工业革命在英国完成。法国、美国随后也完成工业革命。 5.历史意义: (1)最大的后果:创造了巨大的生产力。 (2)使社会面貌发生了翻天覆地的变化: ①对人类社会的发展的影响:工业革命以后,资本主义最终战胜封建主义。 ②对世界格局变化的影响:率先完成工业革命的西方资本主义国家确立对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。 第二次工业革命 1.时间:19世纪70年代至20世纪初 2.标志 (1)开始的标志:电力的广泛应用。电力作为相对清洁的能源进入生产领域,取代蒸汽机成为生产的主要动力,人类进入“电气时代”。 (2)主要标志:电力和内燃机的广泛应用。 领先的国家:美国和德国。 3.特点: (1)新能源的发现和应用(电力和石油); (2)新机器和新产品的创制(内燃机); (3)新交通运输工具的出现(汽车、飞机); (4)远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用(电报、电话)等。 4.主要成就及作用: (1)电器的发明:耐用电灯泡、留声机等电器产品。 ①代表:美国发明家爱迪生,其正式注册的发明就有1000多种,被称为“发明大王”。电灯是最突出的代表。 ②影响:电、电灯及其他电器的发明和使用,使人类进入了“电气时代”。 (2)电力的广泛应用: ①表现:从家庭照明到家用电器,从工厂动力到运输方式,电给人类生产和生活带来巨大变化。20世纪初开始,电成为西方国家生产、生活不可或缺的能源,各种家用电器相继进入家庭,西方国家率先进入“电气时代”。 ②对人类生产生活的影响:改变了人类的生产生活方式,提高了人类的生活质量。 (3)新交通工具的出现: ①新动力机器内燃机的出现:1885年,德国人卡尔·本茨发明。 A.作用:推动了工业、交通运输业的发展,引发了交通领域的一场大变革,导致石油作为新能源被广泛应用。 B.带来的问题:环境污染、能源浪费等。 ②汽车: 1885年,德国人卡尔·本茨发明 A.作用:汽车的普及使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。 B.带来的问题:环境污染、交通堵塞等。 ③飞机:1903年,美国人莱特兄弟 A.作用:飞机经过不断改进,成为人们便利、快捷的空中交通工具,极大地缩短了全球各地区之间的距离,加强了世界各地的联系和交流。 B.带来的问题:环境污染、能源浪费等。 5.影响: (1)在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。 (2)资本主义国家开始由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段,即帝国主义阶段过渡。开始掀起瓜分世界的狂潮。 6.对第二次工业革命的认识:科学技术是第一生产力,同时又是一柄“双仞剑”,它给人们带来福 ... ...

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