21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 小数加减混合运算 一、单选题 1.两位小数加两位小数的结果不可能是（ ）。 A. 整数 B. 一位小数 C. 两位小数 D. 三位小数 2.下面是文具的价格 钢笔 支 7.98元 书包 个 16.82元 橡皮 块 0.50元 笔记表 本 1.25元 彩笔 盒 8.76元 李强买了上面中三种文具，花了26.05元，他买了（ ） A. 钢笔、书包、橡皮 B. 钢笔、书包、笔记表 C. 书包、笔记表、彩笔 D. 书包、橡皮、彩笔 二、计算题 3.口算 0.46﹣0.06= 3.7+4.3= 1+0.55= 4.6﹣1.8= 0.65+0.32= 10﹣9.9= 4+0.92= 4.1﹣1.1= 0.05+0.5= 7.2+1.8= 1.7+0.37= 6.6﹣6= 21世纪教育网版权所有 4.混合运算。 （1）6-(4.29-2.83) （2）4.28+0.53-3.36 （3）13-4.85-3.15 （4）4.55+2.45+3 三、解决问题 5.四五年级的学生采集树种，四年级的学生采集了19.4千克，五年级采集的比四年级少3.5千克，两个年级一个采集树种多少千克？21教育网 6.妈妈买水果花了5.8元，买蔬菜花了2.6元，买鱼花的钱比水果和蔬菜的总和还多5.2元，买鱼花了多少钱？21cnjy.com 答案解析部分 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版数学四年级下册《小数加减混合运算》教案 课题 《小数加减混合运算》教案 单元 六 学科 数学 年级 四 学习目标 1. 知识与技能 结合解决实际问题，理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 2.过程与方法 进一步巩固小数加减的计算方法，逐步提高学生的计算能力。3.情感态度与价值观 在运用知识独立提出和解决问题的过程中，培养应用意识。 重点 掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 难点 掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们，我们上节课学了什么？师：对了，小数的加减法，今天老师带给大家一个鼠来宝，我们一起来读一读，好吗？师：同学们，声音真洪亮。今天大家士气满满哦。接下来，我们来做几道题，练练手。说出下面题目的运算顺序，再计算.452－201＋99 452－（201＋99）师：整数加减混合运算的运算顺序是什么 生：小数加减法生：小数加减请注意：小数点．要对齐,加减符号要注意，整数加减不要急，满10进1别大意， 借1作10别忘记,小数末尾可添0， 得数末尾不要0。生：一般从左往右依次计算，有括号就先算括号里面的。 从鼠来宝入手，既复习了上节课的知识点，又激发了学生的学习兴趣。 讲授新课 1.解决例3第一个问题，探究小数加减混合运算的运算顺序。（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少元？师：你是怎样计算的？师：比较两种方法，你觉得哪种方法简便？2. 解决例3第二个问题，探究小数加减混合运算的运算顺序。小林付给售货员20元，应找回多少钱？ 讨论交流：小数加减法混合运算，该怎样计算呢？师小结：小数加、减混合运算的运算顺序和整数相同，如果只有加减法，按照从左往右的顺序计算。如果有括号，要先算括号里面的 学生独立完成后集体交流：第一种方法：脱式计算7.45＋5.8＋4.69 ＝13.25＋4.69＝17.94（元） 答：一共花了17.94元。 师：你是怎样计算的？第二种方法：竖式计算7.45＋5.8＋4.69＝ 答：一共花了17.94元。学生独立完成后集体交流：第一种方法：总钱数里减去第一种书的价钱，再减去第二种书的价钱。20-6.45-8.3=13.55-8.3=5.25（元）答：应找回5.25元。第一种方法：先求两种书一共花了多少钱，再求应找回多少钱。20-（6.45+8.3）=20-14.75=5.25（元）答：应找回5.25元。 培养学生独立解决问题的能力，从实践中得出经验让学生学 ... ...
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