第12课 作为生物的社会 课时精练含解析

第12课　作为生物的社会 　　　　　　　　　　　 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．毗邻(pí) 修葺(qì) 骚动(sāo) 模棱两可(mó) B．倏忽(shū) 拱券(quàn) 筹划(chóu) 穿梭往来(suō) C．休憩(qì) 弧度(hú) 疏远(shū) 不折不扣(zhē) D．阈值(yù) 纤维(xiān) 黏菌(zhān) 晶莹剔透(tī) 解析：B项，“券”应读“xuàn”；C项，“折”应读“zhé”；D项，“黏”应读“nián”。 答案：A 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定_____的细枝。 ②它们像受了惊一样作出_____，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。 ③当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，_____平地，_____高墙，_____巨石，去把食物搬回来。 A．规格　反映　翻过　绕过　越过 B．规范　反映　越过　绕过　翻过 C．规格　反应　越过　翻过　绕过 D．规范　反应　翻过　绕过　越过 解析：“规格”意为“产品质量的标准，如一定的大小、轻重、精密度、性能等”；“规范”意为“约定俗成或明文规定的标准”。 ①应选“规格”。“反映”意为“反照，比喻把客观事物的实质表现出来”；“反应”意为“有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。 ②应选“反应”。用排除法应先选C。后三个依据逻辑也可断定。 答案：C 3．这篇小品文，语言形象、幽默，下面是对一些句子的解说，选出解说不当的一项是(　　) A．“蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难”———说明人类在自大心理下，不愿也不敢承认渺小的蚂蚁的很多行为与人类相似的事实。2-1-c-n-j-y B．“它们什么都干，就差看电视了”———用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了。 C．“它们只不过是一段长着腿的神经节而已”———评论一只“独行的蚂蚁”，强调它们个体生命的强大。 D．“它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器”———用某些人对蚂蚁的看法，讥刺那些把昆虫看作天外来客，完全异于人类的心态保守者。 解析：C项，强调的是个体智慧的微不足道，不是个体生命的强大。 答案：C 4．下列各句中加点的熟语使用不当的一项是(　　) A．从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。 B．四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。 C．关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的。 D．无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。 解析：A项，“野心勃勃”含贬义，应用“雄心勃勃”。“野心勃勃”，形容野心非常大。“雄心勃勃”，形容雄心很大，很有理想。B项，“瞎猫撞着死老鼠”，指意外之遇，碰巧了。C项，“苦口婆心”，比喻善意而又耐心地劝导。D项，“天衣无缝”，神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 答案：A 5．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，才看见那整个活物。 B．建造蚁丘的时候，有时需要一定规格的一批细枝。 C．蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。 D．我们能够得到整个生物圈中所有的信息，是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的。 解析：A项，缺少主语。应在“才看见”前加“你”。B项，语序不当。“一批”应在 ... ...