第七单元第5课时《估计两位数减两位数差的十位上是几及口算》课件+教案+练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《估计两位数减两位数差的十位上是几及口算》习题 一、填一填。 1.83－26=（ ） 想：（1）（ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） 2.45－29的个位5减9（ ）减，需要从（ ）位借一当做（ ），所以十位是（ ）。 68－43的个位8－3（ ）减，所以十位上是（ ）。 3.判断十位上是几，并填在方框中。 估算，并连线。 连一连。 四、用喜欢的方法计算。 49－27= 35－18= 95－48= 五、解决问题。 1.车上现在有多少人？ 2.小明带了75元，用37元买了一架，还剩多少元？ 3. 玩具飞机比玩具汽车贵多少元？ 一个布娃娃比一架飞机便宜多少元？ 解析与答案 一、1.【答案】57；（1）83－20=63，63－6=57；（2）83－30=53，53+4=57。 【解析】利用拆分法与添补法口算求解。 2.【答案】不够，十，10；1；够，2。 【解析】估计两位数减两位数，只看十位是不行的，还要看个位上两个数相减是不是要退位。 3.【答案】4；3；3；2。 【解析】估计两位数减两位数，只看十位是不行的，还要看个位上两个数相减是不是要退位。 二、【答案】 【解析】估计两位数加两位数，只看十位是不行的，还要看个位上两个数相加是不是要进位；估计两位数减两位数，只看十位是不行的，还要看个位上两个数相减是不是要退位。 【答案】 【解析】分别求出各算式的结果，然后连线求解。 9 33 18 43－25 65－32 75－69 37－28 6 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版数学一年级下册第七单元第五课时 《估计两位数减两位数差的十位上是几及口算》教案 课题 估计两位数减两位数差的十位上是几及口算 单元 第七单元 学科 数学 年级 一年级 学习目标 1.知识与技能：会估计两位数减两位数差的十位数上是几，并能口算出结果。2.过程与方法：经历判断两位数减两位数差的十位数上是几以及口算的方法，培养学生观察、分析、归纳等思维能力，并体会算法的多样化。3.情感态度与价值观：通过估算意识的培养，帮助学生建立学好数学的信心，提高学习数学的兴趣。 重点 会估计两位数减两位数差的十位数上是几，并能正确计算出结果。 难点 会用两位数减两位数的计算方法判断差的十位数上是几。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.复习旧知：（1）填一填。36－4=（ ）想：先算（ ）再算：（ ）65－30=（ ）想：先算（ ）再算：（ ）（2）用竖式计算。十 个 十 个 5 4 4 6－ 3 8 － 1 7 （ ） （ ）师：利用竖式计算时，需要注意什么？2.导入新课师：集邮是一种兴趣，也是一种学问，同时也是一种投资。现在，许多的人们都开始集邮，他们从中获取更多丰富，了解着博大精深的世界和历史的进程。你看！小明和小红也喜欢上了集邮。 学生独自完成，然后集体交流。学生：笔算减法时，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，在个位加10，再减。 通过复习，让学生说说用竖式计算退位减法的计算方法，为后面估计两位数减两位数差的十位数上是几奠定基础。 讲授新课 1.获取信息课件出示情境图师：从图中，你们知道了什么信息？师：观察的真仔细，那么你们想知道什么呢？2.解决问题师：要想知道小明还有多少张邮票，该怎样列算式呢？师：说说为什么用减法吗？师：说的这不错。但是老师想考考你们：先不计算，你能判82－28差的十位上是几吗？师：有谁愿意说说你的结果？师：能说一说你们是怎么判断的吗？反馈：我是利用竖式计算的方法的出来的，因为个位上2减8不够减，要向十位借1，所以十位上还剩7，然后用7－2=5得出来的。师： ... ...