课件编号4547932

第3章 一元一次方程培优辅导训练(附答案)

日期:2024-04-28 科目:数学 类型:初中学案 查看:11次 大小:2339328Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
3章,一元,一次方程,培优,辅导,训练
  • cover
21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第三章 一元一次方程小结与复习 知识梳理 1.方程及方程的解: (1)含有 的等式叫做方程。 (2)能使方程 的未知数的值叫做方程的解。 2.等式的性质: (1)等式的两边同时 (或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式。 (2)等式的两边同时 同一个数(或除以同一个 的数),所得结果仍是等式。 3.一元一次方程: 只含有 未知数,并且未知数的最高次数是 的 方程叫做一元一次方程。 4.解一元一次方程的一般步骤: (1)去分母;(2) ;(3)移项;(4) ;(5)将未知数的系数化为1。 5.列方程解应用题的一般步骤为: (1)审:是指审清题意,明确哪些是 ,哪些是 ,以及它们之间的 . (2)设:根据题意,设恰当的未知数.设未知数有“ ”与“ ”两种方法. (3)列:将相等关系中的各个量用含未知数的代数式表示出来,再根据相等关系列出方程. (4)解:解方程,得出未知数的值. (5)验:审查得出的方程的解 ,舍去不合题意的解. (6)答:写出答案.(注意,如果是间接设元,要先将未知数的值转化为题中所求的量, 重点突破 知识点一 一元一次方程的概念 1.已知3x|n-1|+2=0为一元一次方程,求n的值。 【解析】本题主要考查一元一次方程的定义及绝对值的性质.根据x的指数为1,求n的值时容易漏解. 【答案】解:根据一元一次方程的定义得|n-1|=1, 解得:n=0或n=2. 答:n的值为0或2. 知识点二 等式的性质 1.下列运用等式的性质对等式进行的变形中,正确的是( ) A.若x=y,则x-a=y+a B.若,则3a=2b C.若ac =bc2,则a=b D.若x=y,则 【解析】本题主要考查等式的性质,熟练掌握等式的性质1、2是解答本题的关键. A.等式左边减去a,右边加上a,故选项A错误; B.等式两边乘以6c,得到3a=2b,故选项B正确; C.当c=0时,c =0,由ac =bc2,得不出a=b,故选项C错误; D.当a=-2时,a+2=0,由x=y得不出=,故选项D错误. 【答案】B 知识点三 一元一次方程的解法 1.解方程 【解析】本题主要考查一元一次方程的解法, 熟练掌握解一元一次方程的一般步骤是关键.此题需要经过去分母、去括号、移项、合并同类项及系数化为1五步才能求解. 【答案】解:去分母,得:2(2x+1)-(10x+1)=6, 去括号,得:4x+2-10x-1=6, 移项,得:4x-10x=6-2+1, 合并同类项,得:-6x=5, 系数化为1,得. 知识点四 一元一次方程的应用 1.A、B两地相距450千米,甲、乙两车分 别从A、B两地同时出发,相向而行.已知甲车速度120千米/时,乙车速度为80千米/时,经过t小时两车相距50千米,则t的值是_____. 【解析】本题主要考查一元一次方程的应用.两 车经过t小时两车相距50千米,有两种可能的情况:未相遇,相差50米,则两车行驶总路程为400米;或是相遇后,两车继续行驶后,相距50米,则两车行驶总路程为500米.根据题意可得两个方程,(120+80)t=400和(120+80)t=500,解方程求得t的值为2或2.5.21cnjy.com 【答案】2或2.5 基础过关 1.下列方程中,是一元一次方程的是( ) A.y=2 B.x-1= C.x+2y=1 D.x2-4x=3 2.下列结论中正确的是( ) A.在等式3a-6=3b+5的两边都除以3,可得等式a-2=b+5 B.如果2=-x,那么x=-2 C.在等式5=0.1x的两边都除以0.1,可得等式x=0.5 D.在等式7x=5x+3的两边都减去x-3,可得等式6x-3=4x+6 3.将方程=1-去分母后,正确的结果是( ) A.2x-1=1-(3-x) B.2(2x-1)=1-(3-x) C.2(2x-1)=8-3+x D.2(2x-1)=8-3-x 4.某个体户在一次买卖中, 同时卖出两件上衣,每件以135元出售,若按各自成本计算其中一件盈利25%,另一件亏本25%,在这次买卖中他( )2-1-c-n-j-y A.不赚不赔   B.赚9元 C.赔18元    D. ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~