4.13我来投一票（3）（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版品德与社会三年级下4.13我来投一票 第三课时 教学设计 课题 我来投一票 单元 4 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 1.了解选举的重要性。　　2. 通过选举活动，体会对班集体的责任感。 　　 3.体会民主选举的活动方式，树立民主意识。 重点 了解选举的重要性。　　 难点 体会民主选举的活动方式，树立民主意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一个班集体，就是一个家，在这个家中我们充分的享有自己的选举权和被选举权 。那么在选举班委会的投票中，你应该将这一票投给谁呢？今天，我们继续学习课文《我来投一票》 板书课题：《我来投一票》。 引发学生想象空间，思维发散。 由怎样投票这一问题入手很自然的引发学生进入思考，激发学生的情感，进入学习状态。 讲授新课 一、投票表决。1.唱票人：投票选举后，开票时大声年念出选票上写的或者圈定的名字的工作人员。2.计票人：是指进行选举时，清点和计算选票的工作人员。3.监票人：是指进行选举时，对投票选举进行监督的工作人员。4.无记名投票，是指选民在投票选举中不留自己姓名的秘密状态下填写选票和投票的方式。公开选举是指选民在公开状态下以举手表决或鼓掌表决等形式推选被选举人的一种选举方式。为了便于选民自由表达意愿和充分行使民主权利，采取了无记名投票。5.选举监票人、唱票人、计票人等，然后由教师引导进行投票。可按以下步骤进行。（1）填写选票 每个学生独立完成。（2）投票 每个学生将自己填写好的选票投入选票箱；计票人在黑板上按照选票格式写出班委会的各项职务，以及相应候选人的姓名。　（3）唱票 监票人和唱票人一起唱票，计票人根据唱票人所报姓名在黑板上候选人姓名下计数，可用“正”字表示。（4）统计 监票人和唱票人协助计票人统计每位候选人的得票数，并标出每个职务得票最多的人。（5）宣布结果 应说明每个人的得票情况、选举是否有效、最终的当选者是谁等。例如：“根据大家投票的结果，新的班委会产生了，他们是……我们要向模拟活动中产生的班委会同学表示祝贺。虽然是模拟活动，但大家都很投入，也很认真。活动是模拟的，但同学们的收获却是真实而丰富的。”二、阅读教材65 页，看看同学们是怎样选举的？他们的做法对吗？（1）你投我一票，我投你一票。这种做法，给人一种交易的形式，就失去了公正性。（2）我家有《伊索寓言》，托我一票，我就送给你。这种做法不对，这一中拉票的行为，是不可取的。（3）我可以投自己一票吗？可以，因为我们各个人都有选举和被选举的权利。三、当你入选了班委会的成员，请说一说你的想法吧？学生1：我虽然喜欢体育，可是从没有当过体育委员。不过，有那么多同学选我，我很高兴，我决心一定要做个称职的体育委员。学生2：大家选我班长，我真是高兴极了！可是我以前从来没有当过班长，希望同学们能够帮助我出主意、想办法。我也向大家保证，一定努力，不怕辛苦，做个好班长。 四、讨论1.爸爸妈妈参加过那些民主活动呢？他们是怎样做的？学生思考，然后回答。选举村长、社区主任、各级代表等。认真行使选举的权利，郑重的投上自己的一票。2.在集体生活中，我们还有哪些方式表达自己的意见或建议？学生思考，回答，教师总结。会议讨论、网上交流等。 五、拓展延伸：开展一次“我是学校小主人”活动，在校园走一走，看一看，学校的教育环境，教学设施等，哪些方面需要改进，并用恰当的方式向校长或老师表达哦自己的意见或建议。 　　 　　 学生思考、探究等实践活动， 感知自主选举班委会。思考、感悟、了解体会课文的内容。思考并回答问题。通过合作探究，加深对课文内容的理解。 通过问题的提问，学生争着参与，课堂的气 ... ...