课件14张PPT。 简单的小数加、减法（2）一、创设情境，明确目标。二、自主探究，展示交流。分析与解答先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱。10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。二、自主探究，展示交流。分析与解答先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱。10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6，买 够了。二、自主探究，展示交流。方法①：10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。方法②：二、自主探究，展示交流。方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 二、自主探究，展示交流。方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5(元) 10.5＞10，所以钱不够。二、自主探究，展示交流。回顾与反思小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。解答正确吗？你能用其他的方法进行检验吗？三、反馈测评，巩固新知。小亮有 2 元钱，能买什么东西？1.2 ＋ 0.9 ＝ 2.1（元） 2.1＜2三、反馈测评，巩固新知。 4－2.7＝1.3（吨） 1.5＞1.3 所以长颈鹿现在不能上桥。（1）长颈鹿现在能上桥吗？三、反馈测评，巩固新知。4－2.7＝1.3（吨） 0.8＜1.3 所以棕熊现在能上桥。（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和它一起 上桥吗？三、反馈测评，巩固新知。0.8＋0.3＝1.1（吨） 1.1＜1.3 所以斑马可以和棕熊一起上桥。（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和它一起 上桥吗？三、反馈测评，巩固新知。（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？长颈鹿比斑马重多少？1.5－0.3＝1.2（吨） 答：长颈鹿比斑马重 1.2 吨。四、课堂小结。
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