第1课《邓稼先》课件(共35张PPT)

课件35张PPT。第三单元11《邓稼先》人物介绍正音识字整体感知内容赏析归纳总结 杨振宁1922出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。 人物介绍 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。杨振宁和邓稼先在芝加哥大学 热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知(kuànɡ)(qì)(cuì)（pánɡ huánɡ)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)正音识字可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁 死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸1.抓住文中关键性的语句 2.理解文中的小标题 3.简单叙述六个部分的内容提示速读课文，准确把握课文基本信息整体感知第一部分： 展示历史背景。通过列举1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子———邓稼先。 内容赏析第二部分： 简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。第三部分： 写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。第四部分 通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。第六部分： 是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。第五部分： 高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。1、速读课文，说说文章哪部分表达对邓稼先深情和评价？小标题：两弹元勋———表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。我不能走永恒的骄傲———形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘燕然勒功”的一腔热血。———气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。你们认为应怀着怎样语调和感情去朗读？赞美、自豪、深情概括事例句式：时间＋地点＋人物＋怎么样课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？② 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹①在美国获博士学位后立即回国天下兴亡 匹夫有责 报效祖国“两弹元勋” 功勋卓著③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员鞠躬尽瘁 死而后已没有私心勇敢、 公正无私⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”强烈的民族 自尊心朴实执着追求 无私奉献 责任心强讨论：你认为邓稼先的哪些精神或品质值得终身学习 ... ...