21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 专题复习五 实验探究题（解析版） 专题解读 实验探究题通常利用化学的基本知识和实验基本技能，以实验为载体设计化学问题，重点考查学生的观察能力、实验能力、科学探究能力等。要求学生用所学的知识对某些现象的原因、物质的性质、某化学反应后所得物质的成分等进行探究，并根据所给的实验、问题情景，结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理。题型多样，涉及选择、填空 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、简答、信息、计算等多种题型，全面考查各种能力。实验探究题是中考中区分度较高的题，同时也是分值较高的题。根据实验考查的不同要求进行归类：①常见仪器的使用；②设计化学实验探究方案；③对化学实验数据分析处理。 题型解析 一、常见仪器的使用 例1：（2017 安顺）某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题：①粗盐提纯；②实验室制取和收集二氧化碳；③实验室制取和收集氧气．考查规定由学生抽签确定考题． 甲同学抽签后被监考老师引至准备了下列仪器和药品的实验台前： （1）如图中仪器A的名称是_____；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验．请写出该实验的化学反应方程式_____． （2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是_____（填字母标号）． A．制备气体 B．收集气体 C．检查装置的气密性 D．清洗仪器，整理试验台 若另选药品，也能完成另一个考题，发生的化学反应方程式为_____． 【答案】（1）水槽；2H2O2 2H2O+O2↑（2）CABD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】（1）水槽是盛水的仪器，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：水槽；2H2O2 2H2O+O2↑；（2）甲同学实验时的主要步骤：C．检查装置的气密性A．制备气体B．收集气体D．清洗仪器，整理试验台；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：CABD；CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑． 二、设计化学实验探究方案 例2：对稀硫酸的化学性质进行如下研究。 请回答下列问题： ①甲中观察到的现象是_____ ，反应的化学方程式为_____ ； 乙中反应的现象是 _____； 丙中反应的化学方程式为_____；丁中溶液由无色变成红色。 ②当甲、乙试管内的固体完全溶解后，将两试管内的物质混合并加入过量的锌片、过滤，则滤渣的成分 是_____，滤液中溶质的化学式为_____。 ③请设计能说明 NaOH 与H2SO4是否恰好中和的实验方案。（本题中所用过的试剂不能再用） _____ 实验步骤 实验现象 实验结论 _____ _____ _____ ④实验结束后，将乙（其中固体全部溶解）、丁两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，静置，最终看到上层清液呈红色，废液下层有沉淀。由此推断上层清液的成分有酚酞、水和_____。 写出生成下层沉淀物的化学方程式_____。 通过上述实验可知，进行化学实验研究，除需要考虑生成什么物质外，还需要考虑_____。 【答案】镁带逐渐减小，冒气泡；Mg＋H2SO4 ＝MgSO4 ＋H2↑；黑色固体逐渐消失，溶液呈蓝色；BaCl2 ＋H2SO4 ＝BaSO4 ↓＋2HCl；Zn,Cu；MgSO4 ， ZnSO4；酚酞；逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断震荡；溶液稍微变红；恰好中和；氯化钡；BaCl2 ＋Na2SO4＝BaSO4＋2NaCl；反应物是否过量 21世纪教育网 【解析】根据所学知识和题中信息知，①甲中观察到的现象是镁带逐渐减小，冒气泡，反应的化学方程式为Mg＋H2SO4 ＝MgSO4 ＋H2↑；乙中反应的现象是黑色固体逐渐消失，溶液呈蓝色，氧化铜呈黑色，与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸 ... ...
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