21、张乐平和三毛的故事 教学设计

第21课：张乐平和三毛的故事 【教学目标】 知道张乐平是嘉兴海盐人，是一位著名的漫画家。 知道张乐平的主要作品是漫画《三毛流浪记》。 了解张乐平创作的“三毛”及漫画故事中所反映的新旧社会时代变迁的原因，增强对弱者的同情和对现在美好生活的热爱之情。21世纪教育网 【教学过程】 1.走近张乐平。 教师要了解张乐平的生平事迹，了解张乐平生活的时代，搜集几幅张乐平创作的漫画，位孩子的学习做好准备。 说漫画故事。 课前布置学生搜集、阅读漫画《三毛流浪记》，请个别学生准备一个漫画故事。 让个别学生根据漫画内容讲故事。 出示一个《三毛流浪记》中的故事，学生观看漫画，讲述其中的意思。 了解漫画中“三毛”的遭遇，与现在的生活相比较。 讲述张乐平创作《三毛流浪记》的故事。 教师选择一二个故事，讲述张乐平创作漫画的故事，体会画家在创作作品时的心情。 我们来画画三毛，想象一下如果三毛生活在现在会发生哪些故事。