第1课??常见的动物 一、教学目标 1.科学知识 能说出身边常见动物名称，观察并描述周围生活着的动物，初步说出这些动物外在显著特征。 2.科学探究 继续体验户外调查，不断发展观察、描述、记录能力。 3.科学态度 能悉心发现周围生活的动物，对认识不同的动物充满兴趣；能积极主动发现动物外在显著特征；能如实进行描述。 4.STSE? 认识到人与自然要和谐相处，要保护动物。 二、教学准备 分组实验材料：各种动物识图认读卡片；每个学生自带的一种身边动物的卡片；户外调查使用的放大镜、小铲、捕虫网。 教师准备材料：录制户外动物发声的手机或录音笔（遇适宜时机可使用） 三、教学时间 1课时 四、教学过程 （一）教学导入 我们生活在这个地球上，除了我们人类，还有许多动物和植物也生活在这个地球上。今天我们来一起认识一下动物吧！ （二）新课学习 1.认识常见的动物 （1）依次展示课本18页的9种动物的图片，让学生试着说出动物名称。 （2）教师揭示正确的动物名称。 （3）提问：你还知道哪些动物？ （学生用自带卡片介绍） 2.调查周围的动物 （1）提问: 校园中有常见的动物吗？可能有几种？可能在哪里？??21教育网 （2）分好小组，明确组长的职责。明确校园调查任务。 （3）学生分组进行校园动物调查。 （4）汇报:校园里有哪些动物？你在哪里发现它们的？用什么方式记录的？ （5）教师对学生的回答进行总结和补充。 （6）提问：你在动物园见过哪些动物？它们是什么样的？ （7）教师对学生的回答进行进一步提问，并且做总结和补充。 （三）整理，下课。21世纪教育网
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