《春的消息》同步练习 一、字词填空。 1.我能看拼音写汉字。 líng tīng （1）鸟儿在树枝上静静地（ ）着春天的欢声笑语。 sāo （2）在熟睡中，我感觉到有人在（ ）痒我的面颊。睁开睡眼一看，是妈妈！ chú jú （3）妈妈，快来看呢！那朵（ ）开放了，好美啊！ 2.火眼金睛辨真假。 漂白（piǎo piào） 禁不住（jīn jìn） 爱怜（liàn lián） 面颊（jiá jiā） 3．我能根据课文内容照样子补全词语。 示例：漂白（羽毛） 摇绿（枝条） 牵引（ ） 吐出（ ） 唤醒（ ） 钻出（ ） 4．我能根据括号内的解释在横线上填上合适的词语。 （1）飞过森林，飞上山冈，去 （集中精力认真地听）春天的欢笑。 （2）我会禁不住欣喜地 （形容人因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃。） 二、句子河畔。 指出下列句子的修辞方法。 （1）再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。 （ ） （2）让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。 （ ） 三、课文城堡。 1．春天来了，是谁把消息带给我们的？是报春的使者！你能从文中把他们找出来吗？ 2．“我”捕捉了美丽的蝴蝶，又把它放了。你是怎么看待“我”的这种行为的？ 3.春天多美啊！把你找到的最美丽的春天告诉我们吧！（ 参考答案 字词填空 1、聆听 骚 雏菊 2、piǎo jīn lián jiá 3、双脚 绿苞 溪流 小草 聆听 雀跃 二、句子河畔 （1）拟人 （2）比喻 三、课文城堡 1、 第一节—春风、春水、树枝、水鸭 第二节—春装、小鸟 第三节—蝴蝶飞舞 第四节—雏菊开放 第五节—吐出绿苞、溪水唱歌 第六节—太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊 2、言之有理即可。 3、言之有理即可。
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