21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 警告：本系列作品由利剑科学工作室原创，版 权归21世纪教育网和编者（利剑科学）所有，谢绝一切形式的转载！如果资料中有问题，你可以联系编者（利剑科学）进行互动交流，共同提高！需要更多资料请关注“利剑科学文集”，请点击：21·cn·jy·com http://www.21cnjy.com/user/%E5%88%A9%E5%89%91%E7%A7%91%E5%AD%A6/ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )【21·世纪·教育·网】 也可关注“利剑科学工作室”，请点击： http://www.21cnjy.com/book.php mod=studio&op=detail&stid=7 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 参考答案 1．（1）易溶于水 （2）AC （3）30 2．（1）光合作用与呼吸作用 （2）水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号试管 （3）浅绿色 3．（1）见右图（每线1分） （2）10 （3）从丙图中找到额定电压时的电流大小， 根据P=UI 4．（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ （2）①一；②有少量红色固体产生，反应速率加快 （3）盐酸具有挥发性，使制取的H2中含有杂质HCl而不纯，硫酸没有挥发性，可以得到纯净的氢气。 5．（1）减小越慢（少） （2）木块移动的距离 （3）小车质量增大后，对下底面的压力变大，摩擦阻力变大 6.（1）防止种子中原有的微生物对实验的干扰 （2）A、B （3）不能； 种子（胚）已死亡（合理即可） （4）A 7. （1）H2O和CO2(或名称，漏答扣1分) （2）A （3）除去水和二氧化碳(漏答扣1分) （4）烧杯内壁出现水珠（或水雾） 8.（1） （2）电流表未调零 5欧 （3）D 9．（1）气密性(1分） ；（2）判断反应是否进行完全（或结束）； （3）D中不变红 （4）碳酸氢钠和碳酸氢铵(或化学式，漏答扣1分)。 10．（1）= （2）当粗糙程度相同时，物体所受的摩擦力与其所受压力成正比（没得出正比只是提到与压力有关、或没交代前提得1分）21世纪教育网 （3）没有控制单一变量（压力没有控制相同、压力和受力面积都改变，合理即可） （4）弹簧秤的作用点往下移 11.（1）吸水 吸水（2）配制浓度更低的蔗糖溶液重新实验 （3）0.025M 12.（1）C3（2）a1、b1、c1或其他合理答案 （3）热的碳酸钠溶液碱性更强，去油污效果更好 13.（1）0-10 （2）C （3） 甲 14.（1）把溶液中的NaOH溶液反应完 （2）偏大 15.（1）0.24； （2）①将方框中小红重新连接的电路补充完整 ② 1.064 16.（1）燃烧需要助燃剂/空气 （2） （3）集气瓶中80℃的水使上方空气受热膨胀 ，当冷却至室温时，瓶内气压减少更多，结果偏大（3分）。集气瓶中80℃的水汽化，上方空气中混有大量的水蒸气，当冷却至室温时，水蒸气发生液化，瓶内气压减少更多，结果偏大（2分） 17．（1）小方 （2）晶状体（“角膜和晶状体”、“角膜、晶状体和玻璃体”、“角膜、房水、晶状体和玻璃体”都算对） 21教育网 （3）0.5 18．（1）气孔数量 （2） （3）光合作用（或呼吸作用、植物生命活动强度）（其它合理答案也给分） 19. （1）①按照如下的电路图连接电路（2分） ②配制溶质质量分数为10%、15%、20%和25%的氯化钠溶液； （1分） ③将10%的氯化钠溶液装入导电装置，接入电 路中的处，读出电流表示数I1与电压表的示数U1，计算电阻值R1a并记录，改变滑动变阻器的滑片位置，测量得出R1b、R1c，计算出平均值R1；（1分）21cnjy.com ④将不同溶质质量分数的溶液分别装入导电装置，重复步骤③，计算出电阻的平均值R2、R3、R4；（1分） ⑤比较R1 、R2 、R3 和R4，若R1 >R2 >R3 >R4，则可得出结论：氯化钠溶液的溶质质量分数越大，其导电能力越强（电阻越小）。（1分） 说明：①对比实验3组或以上； ②电路中观测对象电流表、电压表、灯泡三者只取其 ... ...
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