数学六年级上新人教版7.1扇形统计图课件（18张）

课件18张PPT。07 扇形统计图1.1 扇形统计图复习旧知1. 六一班有50人，其中男生20人，男生占全班人数的百分之几？2. 植树200棵，成活了150棵，没成活的树占总数的百分之几？（200-150）÷200 = 0.25 = 25% 3. 计算： 50％+20％=？ 100％-60％=？50% + 20% = 70% 100% - 60% = 40% 20÷50 = 0.4 = 40% 教学新知例题 1：六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表 。你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之多少吗？全班总共人数：12+8+5+6+9=40（人） 喜欢乒乓球的百分比：12÷40=0.3=30%喜欢足球的百分比：8÷40=0.2=20%喜欢跳绳的百分比：5÷40=0.125=12.5%喜欢踢毽的百分比：6÷40=0.15=15%喜欢其他的百分比：9÷40=0.225=22.5%请思考：用什么统计图能够把它们很清楚地表现出来？教学新知教学新知例题 2：下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？教学新知（1）绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表 。（2）绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表 。教学新知教学新知（3）绿荫小学校园内各种树木数量统计表 。教学新知应用实践 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？知识要点1. 扇形统计图可以清楚地表示各部分数量与总量之间的关系。2. 扇形统计图用整圆表示一个整体，圆内的扇形面积表示各部分数量占总数的百分比，所有百分比的和为1 。3. 重在数量用条形统计图；重在变化用折线统计图；重在部分与总量之间的关系用扇形统计图。知识梳理知识点1：扇形统计图的特点和作用 扇形统计图可以清楚地表示各部分数量与总量之间的关系。它用整圆表示一个整体，圆内扇形面积表示各部分数量占总数的百分比，所有百分比的和为1 。例：我国面积约960万平方千米，各种地形所占百分比如右图 。请计算各种地形的面积，填入下表。316.8249.6182.4115.296知识梳理知识点2：扇形统计图的特点和作用 重在数量用条形统计图；重在变化用折线统计图；重在部分与总量之间的关系用扇形统计图。例：这是一个超市购进各种粮油的统计表，下面的数据用什么统计图描述更直观？课堂练习部分数量总量一个整体各部分数量占总量的百分比（4）扇形统计图中所有百分比的和是（ ）。 （5）重在数量的用（ ）统计图。 （6）重在变化的用（ ）统计图。 （7）重在部分与总量之间的关系用（ ）统计图。 课堂练习1条形折线扇形课堂练习×××课堂练习141030 三课堂练习55.68123.847226.2