18 在长江源头各拉丹冬 课件

课件23张PPT。在长江源头各拉丹东马丽华1. 朗读课文，感受自然的魅力。 2.全作交流，感受探索自然的艰辛。 3.揣摩细节，体会探索的乐趣。 学习目标 马丽华，一级作家、编审，现任中国藏学-出卷网-总编辑。 著有长篇报告文学《青藏苍 茫———青藏高原科学考察五 十年》，散文集《追你到高 原》、《终极风景》、《西 藏之旅》，长篇散文《藏北 游历》、《西行阿里》、 《灵魂像风》，《走过西藏》 等。1997年《走过西藏》获 全国优秀畅销书奖，2011年 以长篇小说《如意高地》获 第四届老舍文学奖。 结合资料，了解作家作品检测生字词安营扎寨( )? 磅礴（ ）? 黧黑（ ）? 接踵而来（ ） 霹雳（ ）　 虔诚（ ）　　 丛莽（ ） 皱褶（ ） 演绎( ) 漫溢( ) 眩晕 ( ) 腈纶( )zhāpáng bólízhǒngpī lìqiánmǎngyìzhòu zhěyì xuàn yūnjīng lún安营扎寨： 风云变幻： 接踵而至： 历历在目： 川流不息： 漫不经心：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。像风云那样变化不定，比喻局势复查，变化迅速，难以预料。原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。形容行人，车马等像水流一样连续不断。形容行人，车马等像水流一样连续不断。 自由朗读课文,说说作者眼中的各拉丹东雪山是什么样子的?变化多端!奇美得令人眩晕! 琼瑶仙境!冰塔林气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容 冰塔林造物主在这些尽情卖弄着它的无所不能的创造力。冰塔林冰塔林那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。 感知全文，理清线索时空为顺序以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索二 （3--11）写初见各拉丹东的景象。详写第一天在不同地点所见的景象和感受。（1-2）一三 （12--15）略写第二天再次进入冰塔林的经过。移步换景一、寻找 ，贴近作者作者行踪第一天驶向格拉丹东在草坝子上安营接近冰山、冰塔林置身冰窟（渐趋恶化）身体状况尚属正常高原反应 发烧疼痛摔伤 恶心 呼吸困难我要死了第二天再入冰河似乎已经衰竭 没力气、挣扎所至时空顺序第一天格拉丹东草坝子上接近冰山、 冰塔林置身冰窟第二天再入冰河观景立足点景物特征写景手法远眺雪山高峻、雄壮、 变幻莫测简笔勾勒砾石堆四顾冰峰晶莹 冰河辽阔 冰天浩茫 大笔涂抹靠近冰山近看图案多样 奇简要概述细看， 联想并想象晶莹闪耀 形态多样 永恒之美 凝聚历史细致描写 由眼前景 联想历史 感受永恒半卧细察冰面疏松 流水漫溢简要概述所见再读再品，体察所感第一天第二天格拉丹东在草坝子上接近冰山、 冰塔林置身冰窟再入冰河感叹雪山的雄伟神秘担心影响心态，感叹自然伟大赞美自然，凄凉、无奈感到温暖，思绪飞扬，被自然震撼想象长江的故事标示出作者经历的句子，说说在各拉丹东源头，作者一行人遇到了哪些困难？驻地条件艰苦高原反应、发烧、疼痛、摔跤隆冬将尽 气候严寒自然环境险恶行走困难敬畏自然 豁达乐观语言赏析1.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 （这里的“眩晕”和“卖弄”是什么意思？传达了作者怎样的感受？）“眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。“卖弄”指故意展现。这里表达了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力的赞美，以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。拟人手法2.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。（删去划线部分，全句的表达效果会有怎样的变化？）删去后，全句就只是对眼前景物的描写，缺少了对大自然漫长历史和永恒运动的想象。没 ... ...