河南省南阳市唐河县2018届九年级语文第二次模拟试题

河南省南阳市唐河县2018届九年级语文第二次模拟试题 一、积累与运用〖〗（共28分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（2分） A.干涸∕禁锢 彻底∕雕栏玉砌 咄咄逼人∕弄巧成拙 B．胆怯∕祛除 卓越∕绰绰有余 头晕目眩∕动人心弦 C. 懦弱∕妇孺 湍急∕惴惴不安 侍才傲物∕持之以恒 D．涂抹∕途径 抵御∕中流砥柱 星火燎原∕眼花缭乱 2．下列词语中书写完全正确的一项是(2分) A.酣畅 螺旋桨 别出新裁 呕心沥血 B.矜持 触摸屏 断壁残垣 大相径庭 C.炼达 新纪元 迫在眉睫 有条不稳 D.执拗 四和院 冥思苦想 背井离乡 3．下列句子顺序排列最恰当的一项是(3分) ①全民阅读力的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但又必要思考的是：现在提升的到底是整式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量的阅读，可能并不尽入意。 A.②④①③⑤ B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③② 4．古诗文默写（8分） (1) ，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》 (2)海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (3)范仲淹《岳阳楼记》一文中，借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： ， 。21·cn·jy·com (4)古诗词中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源。杜甫的“ ， 。（《茅屋为秋风所破歌》）心系寒士，体现出的是“社会责任”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”心怀国家，体现出的是“国家认同”；王维的“ ， （《使至塞上》）诗中有画，体现出的是“审美情趣’’。 5．名著阅读。(4分) (1)吴承恩的《西游记》，全书共100回，可以用两个故事来概括：第1至7回。写孙悟空出世至 ，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实约束的矛盾处境；第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天取经，蕴含着_____的人生真谛。（2分） (2)《童年》是苏联作家高尔基的作品，主人公阿廖沙给读者留下了深刻的印象。请结合阿廖沙的性格特点，写出他对你的影响。（2分）2-1-c-n-j-y 6．阅读下面三则材料，按要求回答问题。(9分)。 材料一 3000多年前的《诗经》，今人甚至小学生都还能阅读，这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说，汉字成就了中华文化生生不息的魅力。21*cnjy*com ———出界汉语教学会会长许嘉璐 材料二 童年的书写，是最早对‘‘规矩”的学习，‘‘规”'是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方．大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！学习直线的耿直．也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容．东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。【版权所有：21教育】 那是汉字书写吗？或者，是我与自己相处最真实的一种形式，许多年来，汉字书写，对于我，像一种修行。 蒋勋《汉字书法之美·自序》 材料三 经过多次反复的测试，出来的结果是，日本的孩子小时候如果不学习汉字，他们的智商和欧美儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童；情况就不同了：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商能达到110。要是从4岁开始学起，学两年，智商能达到120;若从3岁开始学习三午，智商在进入学校前就能达到125至130。21教育名师原创作品 ———（日本）石井勋《幼儿智力开发法》 (1)请将材料一中画横线的句子正确、端正、整洁地书写在下面田字格中。（3分） 汉字成就了中华文化生生不息的魅力。 (2)请从上述三则材料中，各提取一个关于汉字书写的关键信息。（3分） ① ② ③ (3)材料二中说汉字书写“像一种修行”，请结合自己的知识积累，说一说你在 ... ...