安塞腰鼓 同步练习

3　安塞腰鼓 知能演练活用 夯基达标 1.给下面一段话中加点的字注音。 它震撼(　　)着你,烧灼(　　)着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯(　　)体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴(　　)的能量! 2.下列书写无误的一项是(　　) A.山崖　　战栗　　骤雨　　束缚 B.排解 高粱 闭塞 严竣 C.羁绊 纷飞 副射 困倦 D.思绪 淋漓 舞恣 挣脱 3.选词填空。 (1)他们的神情　　　　　　　　(沉稳而安静　安静和沉稳)。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。? (2)耳畔是一声　　　　(缥缈　渺远　渺茫)的鸡啼。? 4.指出下列各句运用的修辞手法。 (1)多水的江南是易碎的玻璃。 (　　　　) (2)它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。 (　　　　) (3)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。 (　　　　) 5.下列说法有误的一项是(　　) A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。 B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。 C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷,具有震撼人心的力量。 D.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 课内品读 阅读下面的文字,完成第6~10题。 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 好一个安塞腰鼓! 6.选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的什么特点? 7.“落日照大旗,马鸣风萧萧!”描写了一幅什么样的情景? 8.文章为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆,隆隆,隆隆”的声音? 9.作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”? 10.选文在语言运用上的最大特点是什么? 课外拓展 ??类文阅读 阅读下面的文字,完成第11~14题。 鼓　神 王　雁 那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了年关还不敢做归乡的打算。　 春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣做春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。　 敲打鼓锣的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,(A)卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加凄惶、悲伤、孤独。我准备悄悄地离开。正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说:“张伯,你来玩一把。”“别,别……”,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡,说:“鼓神,来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双 ... ...