数学六年级上北师大版1圆的认识课件（31张）

课件31张PPT。 六年级 数学 上册北师大版课件PPT第1单元 圆1 圆的认识（一）课件PPT学习目标2.通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。1.结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。课件PPT学习目标3.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象。课件PPT课件PPT绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com课件PPT课件PPT课件PPT画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。课件PPT画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。OABC课件PPT课件PPT想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？课件PPT车轮为什么是圆的呢？合作做一做，想一想课件PPT分别用硬纸板做成下面的图形，代替车轮。小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。。课件PPT 人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。课件PPT说一说，圆和其他图形有什么不同？1.画一个半径为2厘米的圆。课件PPT一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周1.画一个半径为2厘米的圆。解题思路：课件PPT1.画一个半径为2厘米的圆。2厘米解答：课件PPT用圆规画圆时，针尖所在的点叫圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段 叫半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线 段叫直径，一般用字母d表示。半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。解题思路：2.指出下面各圆的半径和直径。课件PPT2.指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r课件PPT1231、23填一填错误解答课件PPT课件PPT错解分析：易错提醒1号线段不是直径，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径，1号线段没有经过圆心，因此1号线段不是直径。1231、23填一填错误解答2正确解答课件PPT（1）半径是射线，直径是直线。( )×（2）圆的直径都相等。( )×（3）直径是圆内最长的线段。( )（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )√√1.对的打“√”，错的打“×”。课件PPT2.在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！课件PPT3.填表。4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m提示：同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。课件PPT4.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。课件PPT5.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm课件PPT课件PPT课堂小结2. 同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。。1.连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径，一般用字母d表示。课件PPT谢谢 ... ...