课件21张PPT。 1.3.2 亿以上数的改写和求近似数第一单元 大数的认识导入新课问题：我们知道，人类用最大的望远镜可以观测到天空200000000颗行星。 这个数怎样改写成以亿作单位的数？答案：200000000=（2）亿问题：小组里互相说说你的窍门，看谁的方法最巧妙。归纳：和改写成用万作单位的的数的方法差不多，要先分级，找到亿位，再改写。不要有几个“0”去几个“0”。改写后，不要丢掉单位亿。导入新课即时练习 46000000000=（ ）亿 705000000000=（ ）亿 120600000000=（ ）亿 5800000000=（ ）亿5846070501206合作探究（一）学习求近似数。 （1）在日常生活中，有时候只需要求出大数的近似数，例如： 2000年北京的铁路年运送乘客239000000人次。 2001年北京的铁路年运送乘客2510000000人次。 （2）集体交流：239000000人次≈2亿人次；2510000000人次≈3亿人次。都是2亿多，为什么一个是2亿， 一个是3亿。合作探究（3）利用数轴，小组合作解释这个问题： 0 1亿 2亿 3亿【解析】 因为要省略亿后面的尾数，只要看千万位四舍五入，239000000的千万位上是3，尾数直接舍去，约等于2亿；251000000的千万位上是5，舍去尾数的同时要向亿位进一，约等于3亿。导入新课即时练习 省略亿后面的尾数，求下面各数的近似数。 1034500000 ≈ （ ）亿 9876540000 ≈ （ ）亿1099课堂小结亿以上数的改写和省略 200000000=（2）亿 先分级，找亿位，再改写。 239000000≈2亿 小于5，舍去。 2510000000≈3亿 千万位上是5，比4大，舍去同时进一。课堂小结顺口溜 数位顺序表，读数写数离不了。 未读数先分级，每级都按个级读。 读完一级名别忘，个级读数也容易。 读完数字读单位。0特殊。 几个相连只读零，0在末尾不需读。 写数拿出数位顺序表，先分级后对照。 各就各位要记牢，空位补0不能少。知识梳理1.整万、整亿数的改写。【方法小结】 划分级线，改成以万作单位的数，去掉四个0，换成一个“万”；改成以亿作单位的数，去掉8个0，换成一个“亿”。注意，运算符号是“=”。知识梳理2. 非整万整亿的数的改写（用四舍五入法改写）。【方法小结】 什么叫四舍五入到万位？（看千位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（0、1、2、3、4），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（5、6、7、8、9）。 什么叫四舍五入到亿位？（看千万位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（0、1、2、3、4），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（5、6、7、8、9）。注意，运算符号是“≈”。例题解析例1：填空。 26000000000=（ ）亿 13546969999≈（ ）亿 【解析】整亿数的改写：将亿位后面的8个0都去掉，写“亿”字，用“=”连接。非整亿数的改写：主要看千万位上的数，若小于5，则将亿位后面的数全省略，加“亿”字，用“≈”连接；若大于或等于5，则先向亿位进1，再省略尾数， 加“亿”字，用“≈”连接。 135260例题解析【小练习】 1. 6540000000 ≈ （ ）亿 452081750 ≈ （ ）亿 27040000 =（ ）万 1800000000 = （ ）亿 65亿18亿2704万5亿 例题解析 例2：小明在做作业时，将一个精确的数“四舍五入”后写成了15亿，这个数最大是几？ 【解析】将非整亿的数用“四舍五入”法改写成以亿作单位的数。若想将“四舍五入”后得到15亿，有两种情况，一种是“四舍”得到15亿，亿位上是5；另一种是“五入”得到15亿，亿位上是4。在这两种情况下，“四舍”时这个数最大。 【解答】在“四舍”情况下这个数最大，亿位上是5， 千万位最大为4，其他位最大为9，此数最大是1549999999。例题解析【小练习】 2.一个数用“四舍五入”法改写后是124亿，这个数最小是？答案提示：若想将一个数“四舍五入”后得到124亿，有两种情 ... ...
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