第15课 王星记纸扇 教学设计

课题 15、王星记纸扇 总（ 1）课时第（ 1 ）课时 主备教师 使用教师 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、了解王星记纸扇、杭州织锦、萧山花边的产地、发展及艺术特色。? 2、在尝试制作的过程中感悟民间艺术的精湛技艺。? 3、培养学生对杭州地区这些民间工艺的研究兴趣和鉴赏能力。 任务定位 教学重点 教学难点 了解王星记纸扇、杭州织锦、萧山花边的产地、发展及艺术特色，在尝试制作的过程中感悟民间艺术的精湛技艺。 教学准备 让学生收集各种纸扇。 板书设计 教学过程设计 个性修改、课堂即时生成与对策 一、课前准备：? 让学生收集各种纸扇。? 二、认识王星记纸扇：? 1、将收集到的资料展示出来。从扇子的种类、材质、形状、艺术加工等方面进行观察、研究，总结王星记纸扇的工艺特色。? 2、通过资料了解王星记扇庄的历史和现状，有组织学生观看有关王星记纸扇及王星记扇庄的电视片。? 3、引导学生关注身边其他的工艺品，想一想可以从哪些方面进行研究，让学生的审美能力进一步提升。? 三、活动：? 以小组合作研究形式，分组收集杭州织锦和萧山花边的资料，然后从其选材、制作工艺、艺术特色、历史发展等方面进行汇报交流。 教后反思 通过教学让学生了解王星记纸扇、杭州织锦、萧山花边的产地、发展及艺术特色。培养学生对杭州地区这些民间工艺的研究兴趣和鉴赏能力。