4.把下面这句话还原到文段中,最恰当的一项是 )(3分) 句子:因为我们知道,只有这样,才能使未来的道路走得更稳,更远。 文段:①青春,从哪里跌倒就要从哪里爬起来。②一次考场上的失误,并不意味着我们的 失败。③那只是生活对我们的一次磨炼,淬火后的精钢将会更加坚强。④有朝一日,我们会 发现,曲折的人生更值得回味 A.①句后 ②句后 C.③句后 D④句后 5.仿照下面画波浪线的句子续写两个句子。(4分) 生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念那些纵然久远亦 (4分)要求:内容紧扣温馨(1分);句式整齐(1分)。示例:温馨是放假时外婆精心准备的 桌佳肴;温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈 6.下面是选自《骆驼祥子》的一段话,请阅读后回答问题。(4分) 先生!"祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!这个月的工钱,你留着收 拾车吧:车把断了,左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。” (1)选文中的“先生”指(2分)曹先生样子拉车摔伤了曹先生 (事件)。(2分) (2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。(2分) (2)(2分)曹先生帮他出好主意(或答成“让祥子到他家拉车”、“安排他与小福子的生活”也 可);帮他重燃生活的信心。(答对1点即可) 近日,重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示 范和指导。请你完成下列任务。 【诵读我宜传】 (1)为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。(要求句式对 称,有感召力20字以内。)(3分) (1)(3分)要求:内容紧扣诵读名家进校园的活动(1分);句式对称(1分);有感召力(1分) M超过20字扣1分。示例名家示范入耳经典作品润心 学名家诵读赏经典魅力 H回我〓 (2)活动现场,首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》接着,著名播音员陈老师将朗诵朱自 清的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。(要求衔接自然富有感染力)(4分) (4分)要求:总结上一个节目(1分);引出下一个节目(1分);衔接自然(1分);有感染力 (1分)。示例在朗诵队同学们清纯甜美的声音里我们仿佛嗅到了百花的芳香,看见了 放飞的风筝,感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文,《背影》为我们诠释了深动,写 沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典! 活动一:(3)(4分)要求内容紧扣诵读(1分);语言简洁(1分)(每个活动2分)。示例课文语 活动二:比拼诵读技巧分享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会 语文试题(A卷)第2页(共8页)
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