未来我们怎样出行 学前导读 学点聚焦 1.浏览课文，快速了解课文内容。 2.在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。 课文点睛 本文是一篇略读课文。以出行方式为话题，课文的段落以空行和小标题为标志，共5段。使我们在自主阅读的过程中认识这四种出行方式，感悟科学对我们生活的改变。 辞海潜游 多音多义词 吓 ① xiā 吓唬 ② hè 威吓 鲜 ① xiān 鲜美 ② xiǎn 鲜见 叶 ① yè 叶落归根 ② xié 叶韵(和谐义) 词语理解 联袂: lián mei联合；彼此结合在一起。 届时：jiè shí 到时候。 构想 ：ɡòu xiǎnɡ ①构思：～巧妙ㄧ这部小说，～和行文都不高明。②形成的想法：提出体制改革的～。 幻想 ：huàn xiǎnɡ ①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象：科学～ㄧ～成为一名月球上的公民。②这样的想象：一个美丽的～。 替代 ：tì dài 1.代替。 2.替身。 灵活 ：línɡ huó 1.敏捷﹔不呆板。 2.善于应变﹔不拘泥。 保障 ：bǎo zhànɡ ①保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏：～人身安全ㄧ～公民权利。②起保障作用的事物：安全是生产的～。 近、反义词 近义词：纤尘不染———一尘不染?无边无涯———无边无际 迷迷糊糊———模模糊糊?情不自禁———不由自主 反义词：宽敞———狭窄 倾斜———竖直 闻名———无名 认识———陌生 有趣———乏味 舒畅———苦闷 难句解析 尽管美俄两国陆地在白令海峡相隔为37千米，但是供海底铁路使用的隧道长度必须要增加一倍以上才行。 白令海峡位于亚洲的东北端、北美洲的西北端，把北冰洋和太平洋连在一起，把亚洲的西伯利亚和北美洲的阿拉斯加分割开来，宽度为35到86公里，深度达42米。这个海峡连接了楚科奇海（北冰洋的一部分）和白令海（太平洋的一部分）。 探索魔方 篇章结构 第1段讲依据科学，科学家畅想着未来的出行方式，有火车下海、飞机入地、汽车上天。 第2段讲“海底”列车，先介绍了即将修建的白令峡“海底”铁路情况。从“铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事”中可以看出，这是一件困难的事。 第3段讲“地下”飞机，介绍了这种可以在隧道中飞行的飞机的外形、动力、飞机场的建设、这种飞机的优点。 第4段讲“公交”飞碟，介绍了这种飞碟命名为“生态与进步”的原因、这种飞碟的不同之处和这种飞碟的优点。 第5段讲“飞行”汽车，讲了这种汽车的工作原理和驾驶情况。 品读赏析 未来会有哪些交通工具？这些未来的工具会变成现实吗？“铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事”，而是一件困难的事。科学家为什么要做这样难的事？修建海底铁路难在何处？“地下”飞机名字由何得来？“公交”飞碟的名字由何得来？这种飞碟为什么可以代替大型公共交通工具？这种飞碟的方便灵活体现在哪些地方？本文对这四种出行方式进行了大胆思考。 课文链接 磁悬浮列车：磁悬浮的构想是由德国工程师赫尔曼·肯佩尔于1922年提出的。稍有物理知识的人都知道：把两块磁铁相同的一极靠近，它们就相互排斥，反之，把相反的一极靠近，它们就互相吸引。磁悬浮列车，其实就是使用这两种吸引力与排斥力将列车托起，使列车悬浮在轨道上方，和轨道之间没有直接接触，大大减小运行阻力，达到高速运行的目的。 世界上第一列磁悬浮列车小型模型1969年在德国出现，日本是三年后研制成功的。仅仅十年后的1979年，磁悬浮列车技术就创造了517公里／小时的速度纪录。 课后题解 第1题：“海底”列车、“地下”飞机、“公交”飞碟、“飞行”汽车。 开心演习 智能达标 一、根据课文回答： 课文第2段讲“海底”列车，从“铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事”中可以看出，这是一件困难的事。那么科学家为什么要做 ... ...
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