语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（30分） 1.（8分）（1）（3分）点缀 雕琢 不屈不挠 （2）（3分）xiān quán jìng （3）（2分）示例：山峰的连绵起伏 流云的舒卷 2.（3分）D 3.（3分）B 4.（4分）（1）（2分）法 罗曼?罗兰 （2）（2分）贝多芬对权贵满不在乎（不谄媚、不奉承）。（意对即可） 5.（4分）李明，你乘坐的兰州到陇南（1分）的K9876次列车（1分）于2018年6月16日15:30（1分）由兰州站开出，座位是4车厢59号，（1分）限乘当日当次车。（1分）（答出任意4点即可） 6.（8分）（1）蜡炬成灰泪始干 （2）化作春泥更护花 （3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （4）山回路转不见君 （5）断肠人在天涯 （6）采菊东篱下 陶后鲜有闻（每空1分，错填、漏填均不得分） 二、现代文阅读（31分） （一）阅读下面的文字，完成7-11题。（15分） 7.（3分）叶三看出画家画的紫藤里有风；叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子；叶三指出画家将红荷错画成了白荷。 8.（2分）细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活中能够细腻而温柔。（意对即可） 9.（3分）连用四个问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。同时也表明“读书要细，这个‘细’，说着容易，做起来很难”，顺理成章地引出下文的故事。 10.（3分）“一愣”，说明画家很诧异，他一个水果贩子懂画吗？画家说“奇怪”表明画家将信将疑（惊奇），他怎么分出来的？画家“当即”修改画作，表明画家对叶三的佩服。 11.（4分）示例：材料一《咏鹅》的作者观察仔细，从生活实践中捕捉到“曲项”“白毛”“绿水”“红掌”“清波”等，转换成了好诗。材料二的描写，看似生动，实与生活不符，月明星稀是常识，皓月和繁星不能同时出现。 （二）阅读下面的文字，完成12-15题。（16分） 12.（4分）从学习内容及考试、分班、体罚及家长参与班级管理、注重德育等方面进行介绍。 13.（6分）本文主要运用举例子和引资料（引用）的说明方法。示例:第④段举宋代“三舍升补法”的例子，具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。第⑤段引用《论衡?自纪篇》《泰泉乡礼?乡校》中的话，有力地说明了古代私塾盛行体罚。 14.（3分）它印证了本文第⑤段的内容。第⑤段讲古代私塾盛行体罚，而《从百草园到三味书屋》中的片段说到戒尺和罚跪，说明也有体罚。 15.（3分）B 三、古诗文阅读（21分） （一）阅读《桃花源记》，完成16-19题。（10分） 16.（3分）示例：意同字不同：“具答之”的“具”和“咸来问讯”中的“咸”意思相同，均为“全、都”。（答“悉”“皆”亦可）“便要还家”中的“要”，同“邀”，邀请；“各复延至其家”中的“延”，邀请。 字同意不同：“寻向所志”中的“寻”意思是“寻找”；“寻病终”的“寻”是“随即、不久”。“处处志之”“寻向所志”中的“志”，前者是动词“做标记”，后者是名词“标记”。 17.（3分）（他们的祖先）率领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。 18.（2分）世外桃源 落英缤纷 豁然开朗 鸡犬相闻 黄发垂髫 怡然自乐 无人问津 19.（2分）没有剥削压迫，没有战乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食。（意对即可） （二）阅读下面文字，完成20-22题。（6分） 20.（2分）（1）治理，管理。 （2）案件。 21.（2分）A 22.（2分）公曰 / 杀人者 / 汝也！ （三）阅读下面这首唐诗，完成23—24题。（5分） 23.（3分）锦（红）衣 春游 踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青） 24.（2分）作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。（意对即可） 四、综合性学习（8分） 25.（8分）（1）（3分）“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 ... ...
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