21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《胸有成竹》练习 一、看拼音写词语。 xiōng yǒu chéng zhú jì jié yuǎn jìn wén míng xíng tài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的字。 1.文同画竹有什么妙（决 诀）呢？ 2.只要（凝 疑）神提笔，在画纸前一站，平日里观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。 三、填空。 （ ）闻名 （ ）积（ ）累 逼（ ）传（ ） 各（ ）各（ ）胸（ ）成（ ） （ ）绎（ ）绝 从（ ）自（ ） 四、辨字组词： 记（ ） 抗（ ） 虽（ ） 运（ ） 纪（ ） 炕（ ） 强（ ） 这（ ） 五、解释下列带点词语的意思，并说一句话。 1.他画的竹子远近闻名。 _____ 2.琢磨竹枝的长短粗细。 _____ 六、阅读 小闹钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。 它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4、我喜欢小闹钟是因为 。 《胸有成竹》答案 一、看拼音写词语。 胸有成竹 季节 远近闻名 形态 二、选择正确的字。 1.诀 2.凝 三、填空。 （远近）闻名 （日）积（月）累 逼（真）传（神） 各（种）各（样）胸（有）成（竹） （络）绎（不）绝 从（容）自（信） 四、辨字组词： 记（忘记） 抗（抗日） 虽（虽然） 运（运动） 纪（纪念） 炕（火炕） 强（强壮） 这（这里） 五、解释下列带点词语的意思，并说一句话。 六、阅读。 1、略。 2、小闹钟。 3、它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 4、晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 语文版二年级下册 第28课1课时教学设计 课题 胸有成竹 单元 第八单元 学科 语文 年级 二年级 学习目标 1.熟读故事，积累“琢磨、传神、日积月累、络绎不绝、远近闻名”等词语，识记“胸、态、季”等15个生字。2.理解文同画竹的妙诀来自仔细地观察和不断地揣摩，感受他为人谦虚的人生态度。3.理解“胸有成竹”的意思和来历，能熟练地复述故事。 重点 理解“胸有成竹”的意思和来历，能熟练地复述故事。 难点 感受文同画竹取得成功的经历和为人谦虚的人生态度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 请同学们欣赏几幅画。师：这几幅图画美不美？这是文同先生的几幅画，下面我们了解一下文同先生。人物简介：文同：字与可，号笑笑居士，人称石室先生。北宋时期著名画家、诗人。他以善画竹著称，有“墨竹大师”之称。深为苏轼、文彦博、司马光等人赞许。板书课题：28胸有成竹 学生观看美学生读课题 图片引入，引起兴趣拓展知识面，全面了解历史背景。 讲授新课 一、初读课文，整体感知（一）阅读提示：1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音。2.文同画竹的妙诀是什么？3.“胸有成竹”的意思是什么？（二）小组交流展示：1.活动设计一：读音对对碰：（1）远近闻（wén wéi）名 妙诀（jüé jué）琢（zuó zhuó）磨（mó mo） 形态（dài tài ） 颜（yán yǎn）色季（jì xiù）节 时辰（chén chen）凝（yí níng）视 逼（bī dòu）真谦虚（xū hǔ） 络绎（zé yì）不绝2．活动设计二：比赛读，展示自我远近闻名 日积月累 胸有成竹 逼真传神 络绎不绝 琢磨 凝神 各种各样 从容自信（三）小组交流：这篇课文主要讲了 ... ...
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