21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第13课 《西部晨曲》第二课时 同步练习 填空题。 1、一方水土养一方人。由于（ ）、（ ）等方面的差异，西部地区的人们在（ ）、（ ）上有许多独特的地方。这里的人民热情好客，（ ），有许许多多的特色小吃、服饰、建筑和节日习俗。 2、我国（ ）是中华民族的（ ）。在相当长的历史时期里，它是我国（ ）的中心地带。（ ）是中国的七大古都之一。 3、位于西安市的（ ）是距今（ ）前，随（ ）一同下葬的（ ）。 4、我国西部（ ）丰富，有些地方的自然和人文景观现已被列入（ ）名录，受到世人的关注和保护，还有不少独具魅力的地方等待人们去开发。 5、汉唐时期，西安是当时我国唯一人口（ ）的城市，也是当时世界上最（ ）的城市。 二、将下面“世界遗产”与其所处地理位置连接起来。 九寨沟风景名胜区 四川省灌县境内 都江堰水利工程 四川省松潘、南坪县境内 布达拉宫 甘肃省 敦煌莫高窟 云南傣族自治区 西双版纳风景名胜区 西藏拉萨市 三、简答题。 1、请你列举出西部地区的世界遗产。 2、我国西部地区有多少历史名城和历史名人吗？ 第13课 《西部晨曲》第二课时 同步练习答案 填空题。 1、 地形 气候 生产 生活方式 民风淳朴 2、 西部地区 发祥地 政治、经济、文化 西安 3、 兵马俑 二千二百多年 秦始皇 陪葬品 4、 旅游资源 “世界遗产” 5、 超过百万 繁荣 解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。 二、将下面“世界遗产”与其所处地理位置连接起来。 九寨沟风景名胜区 四川省灌县境内 都江堰水利工程 四川省松潘、南坪县境内 布达拉宫 甘肃省 敦煌莫高窟 云南傣族自治区 西双版纳风景名胜区 西藏拉萨市 解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。 三、简答题。 1、答：西部地区的世界遗产有：大足石刻；九寨沟风景名胜区；黄龙山风景名胜区；青城山；都江堰；峨眉山；乐山大佛；丽江古城；三江并绕；秦始皇陵；敦煌莫高窟；布达拉宫；罗布林卡；大昭寺。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版品德与社会五年级下册 第四单元第13课《西部晨曲》第二课时 教学设计 课题 13、《西部晨曲》 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 五年级 学习目标 1、情感态度与价值观：通过学习，对我国西部的自然、人文、建设与发展产生浓厚兴趣。激发学生热爱西部的热情,并愿意为西部的建设和发展付出力所能及的努力，培养爱国情感。2、能力目标：感受西部的美丽与神奇，体会西部发展的意义，了解东西部经济文化交流活动，关注、支持西部建设与发展。3、认知目标：初步了解我国西部的历史文化、少数民族风情,感受西部的美丽与神奇。 重点 初步了解我国西部的历史文化、少数民族风情,感受西部的美丽与神奇。 难点 感受西部的美丽与神奇，体会西部发展的意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频：云南少数民族风情———《傣乡情》西部少数民族建筑特色2、谈感受：通过上述视频，你看了之后又什么感受呢？生1：房屋建筑风格和我们截然不同，各有特色。生2：傣族的服饰和我们的也大不一样，具有浓浓的傣族气息。3、是啊，一方水土养一方人，这节课我们继续走进西部，感受西部地区的民族风情和历史文化。4、板书课题 观看视频观看视频谈自己的感受齐读课题 本节课通过两个视频，引出一方水土养一方人，进而导入新课。 讲授新课 一、西部民族风情（一）建筑风格1、出示教材中图片：贵州石板房、陕北的窑洞2、思考：为什么要在土壁上挖窑洞，让房屋穿上石板“衣裳”？下面我们通过视频来了解一下吧。3、 ... ...
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