三年级下册语文课件-各单元总复习

课件114张PPT。三年级下册第一单元总复习 感受大自然的美好风景目录目录1234单元主题总结《燕子》《古诗两首》《荷花》5《珍珠泉》单元主题总结感受大自然的美好热爱大自然请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。1《燕子》《咏柳》《春日》《珍珠泉》3《荷花》1 燕子1 燕子俊俏拂增掠偶沾漾谱俊俏拂增掠偶沾漾谱俊[jùn]：容貌美丽（俊俏）（俊美）（俊秀）（俊逸）（英俊）俊峻[jùn]：山高而陡（峻峭）（陡峻）（严峻）（峻险）（崇山峻岭）俊骏[jùn]：良马（骏马）俊梭[suō]（梭子）（穿梭） （日月如梭）俊 骏 峻 梭俏 悄 峭 （俊俏）（悄悄）（陡峭） 拂 佛 （吹拂） （拂动） （拂尘）fú fú fó （仿佛） （似佛） （佛经） （佛祖） 1 燕子燕聚增掠稻尖偶 沾圈漾倦符演赞燕聚增掠稻尖偶 沾圈漾倦符演赞燕子 乌黑 轻快　翅膀　剪刀 尾巴 活泼　机灵微风 赶集 聚拢　光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈　音符 演奏 赞歌燕子 乌黑 轻快　翅膀　剪刀 尾巴 活泼　机灵微风 赶集 聚拢　光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈　音符 演奏 赞歌 1.燕子通过描写充满生机，如诗如画的春天景色，赞美了_____的小燕子，表达了作者对光彩夺目的饿春天到来的_____之情。作者_____活泼可爱欢欣热爱郑振铎 1.燕子主要是从哪些方面写出了燕子的美的？1.外形美2.飞行和停歇时的姿态美 2.《燕子》一文的观察顺序是_____，第一自然段是对燕子_____的勾勒。第二自然段讲春天来了，小燕子从南方赶来，给春天_____。由近及远外形特点增添了许多生机 第三自然段讲燕子在_____中的_____。第四自然段讲燕子_____在电线上形成的美丽图景。飞行各种姿态停歇 第一自然段是从__处看到的燕子。_____的羽毛、_____的翅膀、_____尾巴，合成一个_____的小燕子。近乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵 第二、三自然段是从__处看到的燕子_____最后从远处看到的像_____般的小燕子。远各种飞行姿态音符 第二自然段“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝”。体现柳丝_____。“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”运用了_____修辞手法，从中我们可以看出春天的_____和_____。 勃勃生机柔美多姿拟人的美丽 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 斜着身子“斜着身子”可以感受到燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。掠过“掠过”可以感受到燕子飞行时的快速。掠：轻轻擦过的意思。唧唧地叫着“唧唧地叫着”可以感受到燕子飞行时的欢快心情。 《咏柳》通过描写_____赞美_____，表现出对大自然的_____。柳树赞美和喜爱之情春天 《春日》赞美_____，同时点出____是春天万紫千红的源头，点出这一主旨的诗句是：_____。春天东风等闲识得东风面，万紫千红总是春 《咏柳》是____代诗人_____的作品，写的是_____柳树(填时间)。咏，意思是_____。唐初春二月贺知章歌颂，赞美咏柳 唐/贺知章 碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁裁/出，二月/春风/似/剪刀。 碧玉妆成一树高碧玉：_____妆：_____一树：_____全句的意思是：_____。绿色的玉打扮满树高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样 万条垂下绿丝绦万条：_____绦：_____全句的意思是：_____。泛指柳树枝条多一种丝织的带子从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来 不知细叶谁裁出细叶：_____裁：_____全句的意思是：_____。柳树新生的又细又嫩的叶子裁剪这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？ 二月春风似剪刀似：_____ ... ...