八年级语文练习卷 2018.06 请考生注意： 1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页，共17题。全卷满分120分（含卷面书写4分），考试时间120分钟。 2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。 温馨提示：请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！ 同学们，经过一个学期的语文学习，你肯定参加了不少语文活动，有了不少的收获。现在请你参加本试卷的五项语文专题活动。 专题一：分门别类辑古诗 1.“古风”研究小组要编辑一本古诗集。下面是他们搜集到的部分古诗名句，请帮助填写完整。（6分） ⑴窈窕淑女， ▲ 。 （《诗经·关雎》） ⑵微君之躬， ▲ ！ （《诗经·邶风》） ⑶ ▲ ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑷ ▲ ，心忧炭贱愿天寒。 （白居易《卖炭翁》） ⑸浮云游子意， ▲ 。 （李白《送友人》） ⑹谁见幽人独往来， ▲ 。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 2.研究小组把这本古诗集的主题定为“古诗中的劳苦百姓”。你认为上题中哪些名句可以辑录进本诗集，并简要说明原因。（4分） 3.在品析下面这首古诗后，研究小组对这首古诗能否入选本诗集有争议。你持怎样的观点和理由？请简要谈一谈。（3分） 观祈雨 唐/李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴①咽②管弦。 【注释】：①春阴：阴雨的春天。②咽（yè）：凝塞，使乐器发声不响 4.研究小组设计了版式、插图、封面后，准备写一篇“编后记”，简要介绍这本诗集的编辑过程。现在请你撰写“编后记”，100字左右。（4分） 专题二：“和”文化主题探究 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，绵延至今。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。为探究“和”的内涵和作用，“和气”研究小组设计了如下任务，请你完成。（20分） 任务一：探“和”之义 材料一：《傅雷家书》整本书。 材料二：林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ———节选自《桃花源记》 材料三：小国寡民，使民有什伯①之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳②而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 【注释】：①什伯，意为极多，多种多样。②结绳：文字产生以前，人们以绳记事 ———选自《道德经》 5.研究小组在阅读《傅雷家书》时使用了“选择性阅读”的方法。你认为他们为什么要使用这种阅读方法来读这本书？请结合名著内容回答。（4分） 6.研究小组发现，在《桃花源记》一文中，“男女衣着悉如外人”似乎不合常理。请结合相关内容，推测“男女衣着悉如外人”不合常理的原因。（3分） 7.研究小组在读“材料三”时产生了以下疑问，请你帮助解决。（5分） ⑴关于文中加点的两个“使”的意思。研究小组查阅了《古汉语常用字典》，发现“使”有多个义项：①命令，派遣；②使，让；③出使；④即使，假若。据此判断：“使有什伯之器而不用”中的“使”解释为 ▲ ，“使民重死而不远徙” 中的“使”解释为 ▲ 。（2分） ⑵成语“老死不相往来”即出自本文，其今义和原义是否相同？请作解说。（3分） 8.以上三则材料都体现了“和”的思想。请根据以上三则材料的内容，探究“和”的具体内涵。（4分） 任务二：寻“和”之用 9.根据你对“和”的理解，下列故事中不能体现“和”思想的一项是（ ▲ ）（2分） A.负荆请罪 B.“六尺巷”的故事 C.嗟来之 ... ...
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