数学四年级上冀教版第8单元《平均数和条形统计图》（读书调查） 教案

《读书调查》 教学目标： 1、结合读书调查活动，经历简单的数据收集、整理、描述和估算字数的过程。 2、能设计简单的调查表，会用条形统计图表示数据，能用计算器估算自己读书的字数。 3、获得综合运用知识解决读书调查问题的成功体验，培养学生爱读书的良好习惯。 教学重难点：能设计简单的调查表，会用条形统计图表示数据，能用计算器估算自己读书的字数。 教学过程： ◆整理调查数据 1、交流学生设计的调查表和记录结果。评价一下，看谁设计的调查表既简单又能记录较多的内容和信息。 2、师生共同确定统计方法，把全班同学的读书情况分段整理到统计表中。 3、提出“用条形统计图表示全班同学读课外书统计结果”的要求，指导学生自己设计并完成。如果学生设计统计图有困难，教师可提供统计图表格。 ◆估算读书字数 1、提出“从自己读的书中任选一本，估算大约多少字”的要求，让学生用计算器计算，然后交流估算的方法。 2、提出“估计自己一学期读书字数”的要求，提示学生从自己读过的书中选一本中等厚度的进行抽样估算，并说明这种方法的可行性。 3、让学生估算自己一学期读课外书的阅读量，然后全班交流。 ◆交流读书体会 让学生写阅读体会，可以课前布置，课上交流，也可以布置课下完成，再用其他形式交流。