4.7 岩石、矿物和我们（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 教科版小学科学四年级下册第四单元第七课时教学设计 课题 岩石、矿物和我们 单元 第四单元 学科 科学 年级 四年级 学习目标 科学概念：岩石、矿物的特性决定了它们的用途。岩石、矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿物资源岩石和矿物是地球上的宝贵资源，我们要很好地保护和利用过程与方法通过调查、查阅资料等形式，了解岩石和矿物的用途情感、态度与价值观岩石和矿物是宝贵的资源，要很好地保护和利用通过交流、合作、查阅等方式拓宽学习的途径，喜欢和同学交流合作，增加对岩石、矿物的认识 重点 通过交流、整理有关信息，知道岩石、矿物的特性决定了它们的用途，知道岩石对我们人类来说有很重要的意义 难点 认识岩石、矿物在生产和生活中的广泛用途，懂得保护和合理利用岩石、矿物资源 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示最近所学的岩石、矿物，在生活中有哪些作用？ 学生积极辨认图中展示的岩石、矿物 旧知新学，为学好本节课的内容打好知识铺垫 讲授新课 一.岩石和矿物的用途1.提问：你知道岩石和矿物的哪些用途呢？展示记录表，引导学生说出生活中认识的岩石和矿物2.提问：你是怎样知道岩石和矿物的用途的呢？3. 我们人类在生产、生活的很多方面都用到了岩石和矿物，你调查到的有哪些？4.播放生活中常见到的岩石和矿物的物品，引导学生积极回答这些材料是取自哪种岩石和矿物？5. 岩石和矿物真的很重要，自古至今，我们生活中的很多东西取自矿物。6. 根据岩石和矿物的用途来将其分类！二.保护岩石和矿产资源1.岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它被开采后就不能再生了，因此我们要很好地保护；合理地利用岩石和矿物。2. 出示我国矿产资源分布图，请你说说你从这一幅图中读懂了哪些信息？3.我国是一个岩石、矿物资源比较丰富的国家，我们的生活离不开岩石和矿物，那么岩石和矿物是取之不尽的吗？说说你的想法。4.教师出示《矿产资源法》封面图片，讲解“保护和合理利用矿产资源”的知识5.展示矿物开采及冶炼图片并同时出示开采矿物时环境被破坏的图片，看了这些图片，你有什么想法？三.知识拓展1.了解我们的家乡都有哪些矿产资源，人们是怎样进行开采、利用和保护的？2. 学习怎样制作岩石矿物标本———阅读课本83页———84页，学习需要准备的东西及其注意事项课堂练习：1.下列说法正确的是（ ）。A.岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的B.岩石和矿物在自然界中是不变的C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了2.下列岩石中，有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（ ）。A.板岩 B.花岗岩 C.石灰岩3.我们要合理利用、节约有限的矿物资源。（ ） 4.我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（ ） 5.原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的一种应用。（ ） 一.岩石和矿物的用途1.认真搜集生活中的岩石和矿物，并记录在表格中。展示自己的学习结果2.学生展示交流自己获取知识的途径：通过调查；通过上网查阅等方式3.请一两位学生说说他们收集的信息，教师指导交流的语句表达：岩石、矿物的名称是什么？生产、生活中我们用来做什么？我们从中提炼出了什么来做成什么？4.小组内交流，小组各成员相互交流自己在课前收集到的岩石、矿物和我们生活相关的资源，小组内统计一下共记录了几条信息，并按教师指导的语句来表达、记录收集的信息。5.同学们七嘴八舌总结岩石和矿物的用途6.完成记录信息的汇总二.保护岩石和矿产资源1.阅读老师展示的资料，了解岩石和矿物的重要性。2.认真阅读老师展示的中国矿产资源图，学会看矿产资源图———看图例，看分布；了解我国丰富的矿产资源。3.学生在老师的引导 ... ...