《鸿门宴》 一、学习目标 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式。 3、掌握翻译文言句子的基本方法。 4、准确概括文章的故事情节 5、学会分析人物形象。 二、课文助读 1.走近作者：司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，思想家、史学家、文学家。元封三年任太史令， 后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学影响深远。书中对许多历史人物的叙述， 语言生动，形象鲜明，亦是优秀的传记文学作品。 2.作品简介： 《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。《史记》是作为正史的二十四史中的第一部。本纪：叙述历代帝王的历史；世家：叙述贵族王侯的历史；列传：历代诸侯之外名官名人的事迹；表：各个历史时期的简单大事记；书：记载典章制度，天文地理。他写的一些人物传记，不仅表现了高度的思想性，而且大部分具有动人的艺术力量。人物形象塑造鲜明，文笔简练朴素。其中有许多思想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。 3.时代背景： 秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。 刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。 4. 关于古代“座次”问题： （1）官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右” （2）车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左” （3）室内：西为宾、长、贵；东为主、幼、贱。 （4）堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑） 左为贵，右为轻。 （5）四面环坐：由尊到卑，依次排列。西———北———南———东 项羽（伯）———亚父———沛公———张良 5.关于古代的礼节： （1）坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。 （2）跪：仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。 （3）跽：长跪，把身体挺得很直。 （4）顿首：跪而头碰地后再抬起。 （5）稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。 （6）拜：跪而用手碰地，头不碰地。 （7）再拜：拜了又拜为“再拜”。 预习题（一） 一、熟读全文。 二.给下列加点字注音： 鲰（ ） 卮（ ） 卻（ ） 戟（ ） 彘（ ） 眦（ ） 跽（ ） 芷（ ） 欲王关中（ ） 道芷阳间行（ ） 樊哙（ ） 刀俎( ) 玉玦( ) 郦( )山 杯杓( ) 三.指出下列古今异义词的意义 ①非常 古： 今： ②河南 古： 今： ③寿 古： 今： ④细说 古： 今： 四．请你提出一两个在预习中遇到的问题。 课外拓展（一） 判断下列句子是什么特殊句式，并翻译。 1．客何为者？ 2．大王来何操？ 3．沛公安在？ 4.若属皆且为所虏。 5.楚左尹项伯者，项羽季父也。 6.私见张良，具告以事。 预习题（二） 一、细读课文，熟悉文章的情节结构。全文以宴会为线索，可分为几个部分？ 二、请你提出一两个在预习中遇到的问题。 课外拓展（二） 1.项伯在“鸿门宴”中起了什么作用？你如何看待项伯为了报答张良的救命之恩而处处袒护刘邦的行为？ 预习题（三） 一、根据文中内容，分析概 ... ...
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