五上1.3《珍惜劳动成果 节约从我做起》 教案

　　 《节约从我做起》 课 题 节约从我做起 年级 五 课程内容 本课程是《思想与品德》中第一单元《珍惜劳动成果》中的一个专题，是让学生了解世界上许多地方存在的粮食危机现象。知道节约粮食的重要性。明白积少成多的道理，感悟日常生活中节约的重要性和重大意义。能够从日常的小事中厉行节约。懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。 教材分析 《节约从我做起》是山东人民-出卷网-出版的义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（五年级上册）第一个主题单元“方便面的来历”中的第三个活动主题“珍惜劳动成果”中的第二个主题活动。本次主题活动是培养学生感悟日常生活中节约的重要性和重大意义。能够从日常的小事中厉行节约。懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。。 学情分析 本校是一所多功能完备的现代化学校，学生获取资料信息的途径较丰富。但是在校学生由于年龄不大，对于生活中的节约细节不是很了解，要加强他们勤俭节约的意识，从小养成良好的习惯。 教学目标 1．了解世界上许多地方存在的粮食危机现象。 2．知道节约粮食的重要性。 3．明白积少成多的道理，感悟日常生活中节约的重要性和重大意义。 4．能够从日常的小事中厉行节约。懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。 5．完成倡议书，进行节约宣传。 教学重点 知道节约粮食的重要性。 明白积少成多的道理，感悟日常生活中节约的重要性和重大意义。 教学难点 能够从日常的小事中厉行节约。懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。 完成倡议书，进行节约宣传。 教学设计 思想 在校学生由于年龄不大，对于生活中的节约细节不是很了解，要加强他们勤俭节约的意识，从小养成良好的习惯。知道节约粮食的重要性。明白积少成多的道理，感悟日常生活中节约的重要性和重大意义。能够从日常的小事中厉行节约。懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。做好节约的榜样。 教学策略与方法 本课的学习侧重于学生的资料搜集和汇报交流，教师要做好组织引导工作。 1.影像资料辅助教学，鼓励学生亲身实践调查，身边取材； 2.探究式学习和问题互动解决为主导； 3.个人研究和小组合作相结合； 4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。 教学环境与 媒体 1.城市学生由于条件较好，家长重视，可以重点引导他们在家长的帮助下，通过上网收集资料、询问父母或去图书馆查找材料 2.地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件的制约，可以在教师的指导下，采取到学校微机室或图书室查资料的方法来进行资料的收集。 3.本课的教学活动主要是组织学生结合实例进行分析点评，学习勤俭节约的好习惯。 教学准备 学生准备： 布置学生去搜集勤俭节约的材料；搜集一些生活中的节约实例。 搜集南非等地区粮食危机现象的资料和图片。 教师准备： 1.设计发放前置性学习调查表与课上汇报交流表等。 2.准备世界各地突发事件的图片或视频、文字资料等，制作成教学课件。 活动过程： 一、探究粮食问题 1．教师谈话：同学们，民以食为天，没有粮食，就没有生命。粮食问题是一个重要的社会问题。课前，同学们搜集到很多这方面的资料，根据资料，说说你对当前社会中的粮食问题有什么看法。 2．学生展示自己搜集到的资料，谈自己的看法。 3．教师引导：听了这些同学的介绍，你有什么感想？ 4．教师总结、补充资料：是啊！虽然我们衣食无忧，但世界上还有很多地方的儿童因为饥饿而死。(出示课件) 近年来，全球饥饿人口一直呈上升趋势，去年更是达到了创纪录的10.2亿人。联合国粮农组织14日在罗马总部发表新闻公报称，预计今年全球饥饿人口将有小幅下降达到9.25亿，这也是近15年来世界饥饿人数首次出 ... ...